思想道德修养

本教材内容体系的构架遵循五个基本原则：第一是理论体系的科学性和完整性；第二是尽力贴近时代，贴近社会，贴近学校生活，贴近学生思想、心理和生活实际，以满足大学生的心理和精神需要作为出发点和归宿，强调针对性；第三，把抽象的概念和理论具体化为学生能感受到的、感兴趣的、生活中的具体问题与事件；第四，遵循中西方传统美德与现代 理念相统一的原则，不断追踪理论前沿的最新成果，努力做到教材内容本身的与时俱进；第五，注重教学实践的可操作性，使心灵情感的沟通、知识理论的传授与道德能力的培养与智慧的发展有机统一。在编写体例上，本教材采取“名人名言”、“案例导读”、“正文”和“教学参考”四个板块有机结合的新形式，以达到内容体系的科学性、理论性和实践操作的针对性、形象生动性、实效性的统一。

第一章 大学精神与价值目标
案例导读
第一节 什么是大学精神
第二节 上大学学什么
第三节 适应大学学习生活的艺术
教学参考
第二章 如何优化知识结构
案例导读
第一节 学习观的意蕴
第二节 重要的是学会学习
第三节 如何优化知识结构
教学参考
第三章 智能结构与创造开发
案例导读
第一节 智能结构动作机理
第二节 情商与成功智力的培养
第三节 怎样成为创造型人才
教学参考
第四章 人际关系与人际交往心理
案例导读
第一节 人际关系综述
第二节 人际交往的功能与心理效应
第三节 怎样进行人际交往
教学参考
第五章 心理健康与全面发展
案例导读
第一节 健康新观念
第二节 心理健康的基本标准
第三节 大学生常见的心理障碍及其防治
教学参考
第六章 塑造健全的人格
案例导读
第一节 人格概述
第二节 大学生人格障碍及其成因
第三节 塑造健康、健全的人格
教学参考
第七章 道德品质与个人修养
案例导读
第一节 道德的起源、社会本质及其主要作用
第二节 社会转型期的道德建设内容
第三节 培养良好的道德品质与个人修养
教学参考
第八章 文化自觉与爱国
案例导读
第一节 爱国主义的基本含义
第二节 文化自觉与爱国
第三节 先进文化的构建与对大学生爱国主义精神的培养
教学参考
第九章 全球网络化与网络的伦理思考
案例导读
第一节 网络发展及网络的伦理价值
第二节 网络社会面对的伦理困惑
第三节 网络道德建设的原则和规范
教学参考
第十章 大学生应当怎样爱
第十一章 奉行集体主义价值观
第十二章 生态环境与道德
第十三章 基因伦理与科技道德
第十四章 求职择业的价值定位与技巧
第十五章 弘扬民族优秀传统道德，吸取人类优秀道德成果
参考文献