普通物理学简明教程(下册)(跨高职高专)

本书是在程守洙、江之永主编的《普通物理学》（第五版）的基础上根据“高等院校工科本科大学物理教学基本要求”编写而成的。本书紧扣“教学基本要求”，删繁就简、突出重点、由浅入深、强化方法，以适应高等教育大众化的要求，书中所选内容均为“教学基本要求”中的必学内容，部分选学内容以小字排印。由于本书内容是《普通物理学》(第五版)的核心内容，故与《普通物理学》(第五版)配套使用的辅助教材同样适用于本书。本书分上、下两册出版，上册包括力学和热学，下册包括电磁场和量子物理。本书作为高等院校工科各专业80-110学时大学物理基础课程的教材，也可以供其他有关专业选用和社会读者阅读。

程守洙、江之永主编的《普通物理学》（第五版），自1998年问世以来，深受广大教师和同学的青睐，有的读者还提出了不少宝贵意见，寄托着殷切的期望，使编者备感鼓舞，无比激动。为了答谢读者的厚爱，本着精益求精的凤愿，编者决定在第五版的基础上，删繁就简，突出重点，由浅入深，强化方法，编写一部大学物理学简明教程。编者希望这部教程易教易学，能在大学物理学课程的教学实践中发挥更大的作用。物理学作为自然科学的主导学科，其基础性、重要性，尽人皆知。但要使读者学有所得，乐于学习，却离不开一本好的教材，特别是易教易学的简明教材。编者全面研究了第五版的简明化问题。在保持原书风格、特色、体例的前提下，认为物理学的各部分在删繁就简时不宜一刀切。考虑到力学的基础性和作为联系高中物理与大学物理的桥梁性，力学内容不仅不能删，还应适当充实与突出。物理学的发展成长表明，力学是物理学之源，不仅是知识之源，也是方法之源。热运动、电磁运动、原子核内运动都比机械运动复杂，但无一不或多或少地包含着简单的机械运动的形式在内。统计力学、电动力学、量子力学无一不带上力学研究方法的烙印。有鉴于此，编者将原书第四篇中的振动与波动（机械振动和机械波部分）移入第一篇力学中，使机械运动内容更充实，研究方法更突出。相对论部分仍安排在力学篇中，目的是通过相对论认识相对运动在物理学研究中的重要性，为力学做个总结。编者希望力学教学能为物理学教学带来一个良好的开端。通过力学教学，使读者达到三个要求：一是加深对相对运动的认识，知道一切运动变化都来自相对运动。力是由物体间的相对运动产生的，力的本质是动量的转移，它的出现导致了物体运动状态的变化，产生加速度。不仅机械运动如此，其他运动也是如此。洛伦兹力、电磁感应无一不和相对运动有关。二是通过力学研究中质点、刚体、谐振子等的逐个出现，认识到物理模型在解决实际问题中的重要性。在研究其他运动时的理想气体、平衡过程、点电荷、原子有核模型等都是突出主要矛盾，舍弃次要因素的有针对性的物理模型。三是知道守恒定律在科学研究中的地位和作用，初步掌握用守恒定律解决问题的方法。运用这种方法显然是在取隔离体，画受力图的方法上前进了一大步。隔离体受力图方法适用于对个体的研究，当研究对象是群体或系统时，用守恒定律有其不可替代的优越性。
　　电磁学的内容删节较多，突出场的观点。考虑到光是电磁波的一部分，在紧接着电磁场与电磁波后，讨论了波动光学的内容，不单独成篇。对于近代物理内容的取舍，编者认为应该加强那些学习新理论、新知识所必需的近代物理基础理论，对量子物理的基本内容应予切实保证。此外，在经典物理中增强现代观点和概念，注意理论联系实际也是必要的。从物理方法的教学来说，力学以后，重点介绍的物理研究方法是：对场的研究，从高斯定理和环流定理入手;对系统的研究，不能完全依靠确定论的牛顿力学方法，还需运用概率论的统计方法等等。

普通物理学简明教程(下册)(跨高 职高专)

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