素材运用--表达的智慧来自机智/高中新课堂作文丛书

本书既有经典翔实的写作素材，又有灵活运用的策略点拨，指导学生积累、转化及有效利用各种写作素材。设计了高质量的训练题，以激活学生思维，提高学生写作能力。

俗话说得好“巧妇难为无米之炊”。本书首先解决了同学们素材积累不够的问题。从分析生活入手，提出了全新的素材观念，让同学们知道生活中处处有素材，生活本身就是作文的素材库!同时，本书从历年最优秀的高考作文和名家作品入手，分析了高考满分作文和散文名家对生活素材的运用方法，提出了最具操作性和针对性的讽喻现实、托物寓意、借题发挥等十二条素材运用技巧。可以说，读了本书，你就不会再为素材发愁。

第一章讽喻现实
方略简说l
运用原则l
实用技巧2
技巧1指桑骂槐法2
技巧2创造故事法6
……

珍惜愤怒
毕淑敏
生命更多需要的是和谐，是感动。因为生命决不是汪洋恣肆的大海，惊
涛拍浪，衔山吞月；生命也决不是一毛不生的荒漠，枯燥苍白，单调乏味。
它应当有宽广而宁静的湖面，赏心悦目的绿洲，淡淡的幽香与丝丝的灵气。
也许生活并非这样。沧桑的岁月总掩饰不住历史的红尘，无情的江水总
不停地流淌着深深的喟叹。昔日力拔山兮，功盖五岳的霸王，不也把愤怒燃
烧在阿房的大火上，“楚人一炬，可怜焦土!”及至逼迫乌江，不也一怒之
下，拔剑自刎，留下他那“虞姬虞姬奈若何?”的愤恨与遗憾。项羽非英雄
，遂使竖子刘邦成名，这也只是后人的一番感慨罢了。
千古英雄，能在惊涛骇浪中游刃有余，能在泰山压顶时举重若轻，能挽
狂澜于倾覆，扶大厦于既倒，却多因一气一怒而马失前蹄，玉石俱焚，岂不
让人扼腕叹息?遥想公瑾当年，谈笑间樯橹灰飞烟灭，何等的气势，何等的
英烈!然一句“既生瑜，何生亮”的怒言怨气，竟成了他生命的丧钟。
所有的这些都已尘封在如烟的记忆里，青松翠竹绿了五千年历史，柴扉
小扣里，也曾走出了英雄好汉，意气，名利，浮躁，贪欲，在那一瞬间，都
化作了冲天的怒火，恣肆千里，没烧着别人，却毁灭了自己。
愤怒不是药石，却可以攻心；愤怒不是武器，却能伤人。每一次愤怒，
都不要认为不痛不痒：每一次愤怒，都不要看作无关紧要。愤怒是你的权利
，它的爆发与疏导完全掌握在你的手里，你可以让它燃烧七月的骄阳，你也
可以让它温暖腊月的冰霜。愤怒是一种不可再生的资源，正如大海深处的可
燃冰和锰矿，更多的需要我们去珍惜，去抚慰，而不是乱取滥用。
面对愤怒的事情，我们不需作太多的计较。既然是不期而遇，那么就坦
然地接受，把它作为一种偶然的人生经历。我们无法对此视而不见，但我们
可以让它成为逝去的记忆；我们无法预测暴风雨的来临，但我们可以在它来
临时保持一种愉悦的心情。太多的愤怒，只会搅乱我们的思绪，弄坏我们的
心情，使我们变得浮躁，琐碎，浅薄，愚蠢而又庸俗。珍惜愤怒，才是我们
高明与进步的表现。
当我们对丢失的贵重物品还念念不忘时，请想一想，此刻的我们是否懂
得了珍惜；当我们对不公正的待遇还耿耿于怀时，请想一想，此刻的我们是
否获得了认识的深刻与思想的广阔。愤怒的事情同高兴的事情一样，都给予
我们以心灵的震撼与启迪。既然如此，又为何视愤怒为仇雠，不共戴天，势
不两立呢?
“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”珍惜愤怒，因为它是 ……