数字电视技术――面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材
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内容提要：
本书是介绍数字电视技术的通用基础教材。本书注重基本概念的阐述，深入浅出地介绍了数字电视技术的基本原理和功能。
全书共9章，内容包括数字电视概述、信源编码、多路复用、信道编码、调制技术、数字电视标准、数字电视的条件接收、多媒体技术和交互式电视、数字电视的接收等内容。每章后均附有习题和思考题。为了便于没有接触过电视知识的学生学习本书，本书特将模拟电视基础知识列于附录A中。附录B为缩略词与名词索引。 本书可作为高等学校电子类专业的“数字电视”课程教材，也可作为从事数字电视及通信、多媒体、电子工程类工作的工程技术人员的参考用书。 本书配有电子教案，需要者可与出版社联系，免费提供。 喜欢读"这本书"的人也喜欢：
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本书是介绍数字电视技术的通用基础教材。本书注重基本概念的阐述，深入浅出地介绍了数字电视技术的基本原理和功能。全书共9章，内容包括数字电视概述、信源编码、多路复用、信道编码、调制技术、数字电视标准、数字电视的条件接收、多媒体技术和交互式电视、数字电视的接收等内容。每章后均附有习题和思考题。为了便于没有接触过电视知识的学生学习本书，本书特将模拟电视基础知识列于附录A中。附录B为缩略词与名词索引。本书可作为高等学校电子类专业的“数字电视”课程教材，也可作为从事数字电视及通信、多媒体、电子工程类工作的工程技术人员的参考用书。本书配有电子教案，需要者可与出版社联系，免费提供。
目录：
第1章 数字电视概述
1.1 基本定义 1.2 数字电视的优点 1.3 数字电视的有关参数 1.4 数字电视发展概况 思考题和习题 第2章 信源编码 2.1 视频压缩技术 2.1.1 视频信号压缩的可能性 2.1.2 视频信号的数字化 2.1.3 熵编码 2.1.4 预测编码和变换编码 2.1.5 静止图像压缩标准 2.1.6 活动图像压缩标准 2.1.7 数字音/视频编/解码技术标准AVS *2.1.8 MPEG-4和ITU-T H.264 2.2 音频压缩技术 2.2.1 音频信号压缩的可能性 2.2.2 MUSICAM 2.2.3 AC-3 *2.2.4 其它音频压缩标准 2.3 压缩技术的应用 2.3.1 数码相机 2.3.2 VCD和DVD 思考题和习题 第3章 多路复用 3.1 节目复用 3.1.1 PES包 3.1.2 TS包 3.1.3 节目特定信息 3.1.4 业务信息 3.1.5 描述符 3.1.6 节目复用器的构成 3.2 系统复用 3.2.1 PSI信息的重构 3.2.2 节目时钟参考PCR修正 3.3 数据增值业务 3.3.1 数据增值业务的加入方式 3.3.2 MPEG-2对数据增值业务的支持 3.3.3 DVB对数据增值业务的支持 3.3.4 电子节目指南 思考题和习题 第4章 信道编码 4.1 概述 4.1.1 信道编码基础 4.1.2 循环码 4.1.3 BCH码 4.1.4 级联编码 4.1.5 前向纠错 4.2 能量扩散 4.2.1 能量扩散的作用 4.2.2 能量扩散的实现 4.3 RS编码 4.3.1 RS码基础 4.3.2 数字电视中的RS码 4.4 交织 4.4.1 分组交织 4.4.2 卷积交织 4.5 卷积编码 4.5.1 编码器 4.5.2 维特比译码 4.5.3 收缩卷积码 *4.6 Turbo码 4.6.1 串行与并行级联分组码 4.6.2 串行与并行级联卷积码 4.6.3 Turbo码交织器 思考题和习题 第5章 调制技术 第6章 数字电视标准 第7章 数字电视的条件接收 第8章 多媒体技术和交互式电视 第9章 数字电视的接收 附录A 模拟电视基础 附录B 缩略词与名词索引 参考文献 前言：
中国数字电视广播事业的进程正在加快：2005年全国数字有线电视用户将达到3000万户；2008年数字高清晰度电视将在国内主要城市普及和商用播出；2010年计划全面实现数字电视广播；2015年停止模拟电视广播。为适应这种形势，作者编写了这本通俗易学的数字电视技术教材。
本书的附录A浓缩了几乎全部模拟电视的基础知识，没有接触过电视知识的学生可以先学习附录A，已经学过模拟电视的学生则可以直接学习本书。本书第1章是数字电视概述。第2章介绍信源编码，内容包括图像信号数字化和压缩的基本原理，静止图像压缩标准JPEG和JPEG2000，活动图像压缩标准H．261、H．263、MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4和H．264，音..
序言：
第三次全国教育工作会议以来，我国高等教育得到空前规模的发展。经过高校布局和结构的调整，各个学校的新专业均有所增加，招生规模也迅速扩大。为了适应社会对"大专业、宽口径"人才的需求，各学校对专业进行了调整和合并，拓宽专业面，相应的教学计划、大纲也都有了较大的变化。特别是进入21世纪以来，信息产业发展迅速，技术更新加快。面对这样的发展形势，原有的计算机、信息工程两个专业的传统教材已很难适应高等教育的需要，作为教学改革的重要组成部分，教材的更新和建设迫在眉睫。为此，西安电子科技大学出版社聘请南京邮电学院、西安邮电学院、重庆邮电学院、吉林大学、杭州电子工业学院、桂林电子工业..
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