货币银行学/21世纪高等院校教材
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内容提要：
本教材系统、全面地讲解了货币金融理论的结构和内容，注重对基本概念、基本原理和基础知识的理解和把握，注重对金融理论和实践在当代最新发展的介绍和分析，可使学生了解和掌握从事金融及其相关专业工作所必备的金融基础知识、基本理论和基本方法，使学生认识和理解市场经济条件下货币金融运行的规律，帮助学生运用有关理论知识分析中国经济和金融改革与发展过程中的现实问题，分析全球范围内金融的新情况和新问题，并培养学生的金融理论素质和解决实际问题的能力。
本书配有多媒体教学课件、教学支持网络等多种立体化教学支持系统。本书可作为金融学专业本科生教材，也适合经济学、管理学等专业的本科生、研究生和对金融理论知识感兴趣的实际工作者。
编辑推荐：
《货币银行学》可作为金融学专业本科生教材，也适合经济学、管理学等专业的本科生、研究生和对金融理论知识感兴趣的实际工作者。
目录：
总序
前言
第一篇 基本范畴
第—章 货币和货币制度
第一节 货币的本质和职能
第二节 货币形态的演变
第三节 货币制度
本章重要概念
思考题
第二章 信用形式和信用工具
第一节 信用和信用体系
第二节 商业信用和商业票据
第三节 银行信用和银行票据
第四节 国家信用和政府债券
第五节 消费信用及其工具
第六节 公司信用及有价证券
第七节 国际信用
本章重要概念
思考题
前言：
在金融学课程体系中，货币银行学是一门最基本的专业理论课程，它概括反映金融学科的基本理论和知识体系，反映现代金融在宏观运行和微观操作中所表现出的状态、特征和一般规律，反映人们在金融理论研究、政策和业务实践等各主要方面的成就。
货币银行学的教学内容涉及货币、信用、银行、证券、利率、汇率、价格、收入等诸多范畴和相关理论及知识，很明显，它们已经远远超出“货币银行学”课程名称的文字含义，但是，我们依然决定继续使用这个名称，其理由是：其一，货币银行学课程及绝大部分主流教材的教学内容从来就不限于“货币”和“银行”的文字含义，而是比这丰富得多。早在改革开放初期的1980年，由中国财政经济..
序言：
中国经济目前正经历着重要的转型时期，而金融领域无疑是最活跃、最激动人心的领域，众多的社会精英在金融学的理论和实践中进行着积极的探索、追求和创造。要适应新世纪金融学专业人才需求巨大、教学对象复杂、教学层次多等新情况，中国高等院校的金融学教育也需要一系列的突破与创新。为此，我们决定出版这一套质量精、适应面广的“金融学系列教材”。它既浓缩了教师们多年积累的教学经验，以及近年来金融学教材内容改革与创新的成果，又反映了金融理论研究与实践发展的前沿。
本系列教材编写的主导思想是：兼顾科学性和前瞻性，既要遵循学科自身的发展规律，也要反映金融学研究和教学的相对成熟的新思想；兼..
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