0-3岁育子聪明慧
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内容提要：
早期教育的重要性人人皆知，尤其是0～3岁这个独特的阶段，孩子的一生如何，往往渊源于这个时期。教育学家、心理学家研究至今，一致认为，3岁以前进行教育无论从理论上还是从实践上看，都是极为重要的。本书就是以这一原则为主指，参考国内外一些早期教育内容，根据0～3岁婴幼儿不同月龄的生理、心理发育特点，采用他们极为喜欢玩的游戏、爱听的故事、喜欢说的儿歌、喜爱的图画和手工等形式，有针对性地进行早期教育。本书一反过去德智体美劳以单项教育来进行的模式，改成一项游戏活动能进综合教育，这样更贴近生活中的随机教育，使宝宝的心智能得到更全面发展，一项活动既能强体，又能开发智力、学会说话及学数、创造思维，从而几管齐下。也就是说，在某项活动中不单是健康游戏，还配合着智力开发游戏、语言教育和良好性格的培养及多项思维的训练，这样不但更多地提供了一些生动的游戏，还能更适合先天素质较高或某些超常宝宝的训练。所以既有针对一般宝宝的教育，又有“因子施教”的特殊教育。
编辑推荐：
早期教育的重要性人人皆知，尤其是0～3岁这个独特的阶段，孩子的一生如何，往往渊源于这个时期。教育学家、心理学家研究至今，一致认为，3岁以前进行教育无论从理论上还是从实践上看，都是极为重要的。本书就是以这一原则为主指，参考国内外一些早期教育内容，根据0～3岁婴幼儿不同月龄的生理、心理发育特点，采用他们极为喜欢玩的游戏、爱听的故事、喜欢说的儿歌、喜爱的图画和手工等形式，有针对性地进行早期教育。本书一反过去德智体美劳以单项教育来进行的模式，改成一项游戏活动能进综合教育，这样更贴近生活中的随机教育，使宝宝的心智能得到更全面发展，一项活动既能强体，又能开发智力、学会说话及学数、创造思维，从而几管齐下。也就是说，在某项活动中不单是健康游戏，还配合着智力开发游戏、语言教育和良好性格的培养及多项思维的训练，这样不但更多地提供了一些生动的游戏，还能更适合先天素质较高或某些超常宝宝的训练。所以既有针对一般宝宝的教育，又有“因子施教”的特殊教育。
目录：
0岁1个月
0岁2个月 0岁3个月 0岁4个月 0岁5个月 0岁6个月 0岁7个月 0岁8个月 0岁9个月 0岁10个月 0岁11个月 0岁12个月 1岁1个月 1岁2个月 1岁3个月 1岁4个月 1岁5个月 1岁6个月 1岁7个月 1岁8个月 1岁9个月 1岁10个月 1岁11个月 1岁12个月 2岁1个月 2岁2个月 2岁3个月 2岁4个月 2岁5个月 2岁6个月 2岁7个月 2岁8个月 2岁9个月 2岁10个月 2岁11个月 2岁12个月 书摘：
壮体游戏 按摩(一)
做法 宝宝出生1周后，就可以进行按摩了。由于新生儿的触觉非常敏感，因 此按摩的刺激对宝宝的血液循环，神经末稍以及内分泌都是一种极好的刺激 方式。对发育快的新生儿来讲如虎添翼，发育的就更快了。做法：在宝宝不 饿不饱时，睡醒后，仰卧，双臂垂于体侧，妈妈用双手指面掌面轻柔地从肩 部向下按摩到小脚丫，边按摩边说儿歌，给予语言刺激，使之储存信息。 捋一捋呀长一长，长个大个宽肩膀。 笑一笑呀多开朗，宝贝圪哒快快长。 作用 促进血液循环，妈妈的爱抚使情绪欢愉。 注意 勿劲大伤细嫩皮肤，一日1～2次做近百日。 育智游戏 在音乐声中发育成长 做法 宝宝醒来后，或妈妈喂奶时，都应有如同涓涓的清泉潺潺而来的动听和 谐的音乐，徐徐响在宝宝的耳边。宝宝的听觉比较发达，所以先从音乐人手 来训练宝宝的智力，是最理想的。如果天天听，宝宝的情绪也会欢快、振奋 。这里给妈妈提供一首歌的曲谱，不妨常给宝宝哼唱，妈妈的柔和的声音更 会让宝宝脑细胞活跃。 作用 妈妈的哼唱或录音机的微弱音符，都会增加宝宝的注意力，训练听觉， 激发宝宝的欢快情绪，陶冶性情。 注意 切记让乐声缓缓送来，所以，由妈妈哼唱最好了。 长智游戏 训练反应能力 做法 新生儿的触觉非常敏感，尤其是嘴的周围和手。宝宝的最早反射都是由 身体不同部位的触觉引起的，所以触觉对新生儿是一种非常重要的刺激方式 。所谓刺激就是针对新生儿各种机能刚“苏醒”的情况下，用积极方法给予 调动、发掘。使之更快更健康的发育成长。既然触觉是最能引起反射的，那 么我们就从宝宝最敏感的嘴的周围开始。当给宝宝喂完奶后，妈妈用手指轻 轻从右耳廓附近移向他的嘴边。他的头在嘴觅食的动机下会追踪手指而向右 转，缩短嘴与刺激物——手指的距离，再从左侧移向嘴边时，头则向左转， 如此每天做3～6次。 做法 在新生儿以大睡为生活内容，感觉器官还没有明显活动的情况下，训练 新生儿初步接受外界信号并做出反应的能力。 注意 新生儿出生几天后即可做此游戏。 学话游戏 刺激听力 做法 在宝宝出生后15天开始，妈妈就可以和宝宝说话了，可以说一些滑稽的 儿歌。当宝宝睡醒后，睁开眼，这是他来到这个世界上最佳的探索手段。这 时妈妈在他视距范围内(即25厘米内)说话。他能很清晰地看清妈妈脸的轮廓 。听到妈妈那轻柔亲切的声音：“宝 …… |