药理与药物治疗学

全书共9篇20章，结合卫生职业学校学生对药理与药物治疗学基础知识的需求，坚持“贴近学生、贴近岗位”，本着“便于教、易于学、用得上”的原则，在阐述基本理论、基本知识的同时，每章列出了学习要求，并对各知识点学习方法进行了指导，有利于预习思考、学习提高；视听和实验课相互配合，可加深对各知识点的理解；与执业资格考试接轨，附有测试试题，便于达标检测及考试复习，增强了实效性；重视理论与实际的结合，重点介绍了目前临床应用广泛的药物，力争缩小与临床实践的距离。本书力求集药理、药物治疗于一体，注重教材的思想性、科学性、启发性、实用性和先进性，得于教师教，更便于学生学。分别讲解了化学治疗药物，传出神经系统药物，中枢神经系统药物，心血管、泌尿、血液及造血系统药物，内分泌及生殖系统药物，抗变态反应、呼吸系统、消化系统药物，调节免疫功能药、解毒药、诊断用药，药物的相互作用及合理用药等内容。可供卫生职业学校临床医学与药学专业使用。

紧扣教学大纲要求，结合执业资格考试，贴近学生，贴近岗位。

第一篇 总论
　第一章　总论
第二篇 化学治疗药物
　第二章　抗微生物药
　第三章　抗寄生虫病药
　第四章　抗恶性肿瘤药
第三篇 传出神经系统药物
　第五章　作用于神经系统的药物
　第六章　局部麻醉药
第四篇 中枢神经系统药物
　第七章　作用于中枢神经系统的药物
第五篇 心血管、泌尿、血液及造血系统药物
　第八章　作用于心血管系统的药物
　第九章　利尿药和脱水药
　第十章　作用于血液及造血系统的药物
第六篇 内分泌及生殖系统药物
　第十一章　激素类药物
　第十二章　作用于生殖系统的药物
第七篇 抗变态反应药、呼吸系统和消化系统药物
　第十三章　抗变态反应药
　第十四章　作用于呼吸系统的药物
　第十五章　作用于消化系统的药物
第八篇 调节免疫功能药、解毒药和诊断用药
　第十六章　调节免疫功能药
　第十七章　解毒药
　第十八章　诊断用药
第九篇 药物的相互作用及合理用药
　第十九章　药物的相互作用及合理用药
　第二十章　处方知识及处方分析
附录1 抗菌药物临床应用的基本原则
附录2 抗菌药物临床应用的管理
主要参考书目
测试试题参考答案

第一章 总论
学习要求
1.掌握药物、药物学、药理学、药效学、药动学、药物治疗学的概念及其相互关系；熟悉课程基本内容结构，了解其学习方法。
2.掌握药物的基本作用、作用类型，药物作用的双重性（治疗作用和不良反应）；理解药物的作用机制、受体理论及相关概念。
3.了解药物的跨膜转运；熟悉药物的体内过程及其影响因素；理解药物的体内动态过程、血药浓度随时间变化的规律、血浆半衰期和稳态血药浓度的临床意义。
4.理解影响药物作用的因素；了解合理用药的含义及目的意义。
5.熟悉药物的一般常识；掌握动物实验的基本操作技能；学会撰写实验报告。
学习指导
药理与药物治疗学是医药卫生类专业的必修专业基础课，既是基础医学课程的延伸，又是临床专业课程的铺垫，其学习的目的在于全面掌握药物的作用、临床应用、不良反应及用药注意事项，做到合理用药，确保临床用药安全、有效。是一门集理论与实践为一体的应用型学科。
本章内容为药理与药物治疗学总论。包括绪论、药效学、药动学、影响药物效应的因素、合理用药及药物的一般知识、基本实验技能等。其基本理论、基本概念是学习各类药物的基础，在整个内容学习中起到了提纲挈领的作用。
本部分内容的学习首先要在掌握基本概念的前提下，通览本课程的基本内容结构，熟悉药物的一般常识及学科发展概况，了解其学习方法；其次，药动学和药效学是药理与药物治疗学研究的两个基本方面，要在充分理解药物与机体相互作用的基础上掌握基本概念、理解影响药物作用的因素、体会合理用药的重要性；再次，药物的作用具有双重性，学习中结合相关视听内容，进一步体会药物治疗中应充分发挥其治疗作用、避免或减轻不良反应的重要性；最后，通过视听和实验操作掌握基本实验操作技能，加深对理论课内容的理解。
第一节 绪论
一、药物和药物学
药物（dmg）是指能影响机体的生理功能及病理状态，用以预防、治疗、诊断疾病和计划生育的物质，是人类战胜疾病，预防疾病的重要武器之一。按其来源可分为天然药物、化学药物和生物药物三大类，在一定剂量下可使机体某些器官的生理功能及代谢过程发生变化，从而达到防病治病的目的。药物有其明确的作用、适应证、用法、用量，同时，用药不当可给病人带来危害，甚至引起“药源性疾病”，所以任何药物事先必须经过严格的药理学研究，才能安全有效地应用于临床。任何药物应用剂量过大都有可能产生毒性反应，因此，药物与毒物在本质上
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