共处与生存 新世纪生存教育书系中学版

    本书谈的生存有两层含义：一是面对现实的和未来的各种挑战能不断完善和发展自己；二是不仅要学会维持这个体的生存，而且要学会维持整个社会乃至全人类的持续、稳定和协调发展。其中内容包括：学会共处——拓展生存的空间、家庭共处——练就生存本领的小单元、学

    周军。男，32岁，毕业于南京师范大学教育系，2001年获华东师范大学教育学硕士学位，现为淮阴师范学校讲师。著有《教学策略》等，在《教育发展研究》等核心期刊上发表多篇文章。主要研究方向为教育政策、教师与学生发展等。