“专门用途英语［ESP（English forSpecificPurposes）］”，是20世纪60年代发展起来的一门新兴学科，其教育目的是满足不同学习者的需求。由于目标明确，针对性强，实用价值高，倍受各级各类英语学习者的欢迎和ESP从业人员以及语言学家们的垂青。国外对ESP的研究已经是硕果累累，ESP在中国正日益普及。
本书介绍了ESP的发展简史、语言特点和文体特点。从理论上论述了ESP的大纲及制定、课程设计、教材的选编和评价等重大问题，还论述了ESP词汇教学、阅读教学、写作教学的理论和方法，对建构中国式ESP体系作了多维的探索。本书可供各种从事专门用途英语教学的教师、学生，中等和大学公共英语的教师、学生以及语言学研究人员和爱好者学习参考。
ESP的理论与实践――学科现代教充理论书系?外语
内容提要 ：
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国家“九五”重点图书出版规划项目。
目录 ：
总序
序 前言 第一章 ESP概说 第一节 什么是ESP？ 第二节 ESP的种类 一 EOP/EVP 职业英语 二 EAP/EEP 学术/教育英语 三 EST 科技 英语 第三节 建构中国式ESP体系的必要性 一 ESP在中国的现状 二 建立适合中国国情的ESP体系 第二章 ESP发展简史 第一节 语域分析阶段 第二节 修辞或篇章分析阶段 第三节 目标情景分析阶段 第四节 技能分析阶段 第五节 以学习为中心阶段 第三章 ESP的语言特点 第一节 ESP的词汇特点 第二节 ESP的语法特点 一 句子类型 二 句子长度 三 时态形式 四 语态形式 五 虚拟语气 六 非谓语动词 七 从句的应用 第三节 ESP的文体特点 一 表达方式 二 选词 三 造句 四 组段 五 修辞 第四节 ESP的篇章特点 第四章 ESP的课程设计 第一节 需要分析 第二节 而女刀忻 一 目标需要分析 二 学习需要分析 第二节 ESP的课程设计三大模式 一 以语言为中心设计课程 二 以技能为中心设计课程 三 以学习为中心设计课程 第五章 ESP教学大纲的制订 第六章 ESP教材的选编和评价 第七章 ESP词汇教学 第八章 ESP 阅读教学 第九章 ESP 写作课教学 主要参考文献 |
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