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内容提要:
本书紧密结合小学四年级学生的特点,以知识性、趣味性为主导,通过部分典型例题,对小学四年级知识范围内所涉及的数学思维方式、方法做了深入浅出的分析,力求使学生在原有课本知识的基础上提高一步。
本书源于教材,又高于教材,是有志于趣味数学学习的学生的必备教材,也可供其他学生课外参考用,还可作为小学五年级数学教师的教学参考书。
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