20世纪苏联教育经典译丛-怎样培养真正的人

本书分析了伦理学的主要问题，并向正在成长的一代提出了正确理解生活中的和具有社会意义的目的、需要、兴趣和追求的形成途径。作者有机地把伦理学范畴、关于善与恶、义务、奉献、尊严、荣誉、良心、自由、责任心、公民的觉悟、爱情、公共行为准则纳入了马克思列宁主义教育理论问题的结构之中，提示了其在解决思想、劳动、智力、道德、美学、体育方面的发展，形成和教育问题上的意义。

怎样才能使人成为有教养的人 一、真正的人应当什么样 二、怎样培养需要人的情感 三、何谓珍惜生活的幸福 四、何种见解能够培养出成熟的思想 五、怎样培养孩子的精神力量 六、怎样教孩子懂得奉献的思想 七、孩子应该怎样理解自己对他人的义务 八、在哪些行为之中应表现出义务感 九、最大的欢乐就是人的诞生 十、美是培养敏锐的强有力手段 十一、什么叫痛苦，怎样教孩子们去克服它 十二、理解亲人的痛苦能提高道德敏锐性 十三、怎样教人正确对待死 十四、人应当尊敬地纪念自己的先辈 十五、怎样教会孩子善于理解人的悲痛