领导与战略规划

    本书揭开了人们对于领导者，领导力与战略规划认识的新篇章。它强调我们每个人都具备“将深深根植于自身能力中的信心激发出来”的意识和能力；每个人都必须亲自参与到问题解答的创造中去——这是我们获得适应能力以及提高和实施领导力的惟一有效的途径；新的战略规划职能是要识别关键的变化信号，将适应性工作从技术性工作中区分出来，并不断培养组织的适应能力。

    本书揭开了人们对于领导者，领导力与战略规划认识的新篇章。它强调我们每个人都具备“将深深根植于自身能力中的信心激发出来”的意识和能力；每个人都必须亲自参与到问题解答的创造中去——这是我们获得适应能力以及提高和实施领导力的惟一有效的途径；新的战略规划职能是要识别关键的变化信号，将适应性工作从技术性工作中区分出来，并不断培养组织的适应能力。

第1章 适应时代：思考与期待 1．1 引言 1．2 适应时代 1．3 启蒙运动：西方与东方 1．4 适应时代的新现实 1．5 系统思考 ………… 第2章 适应性工作与技术性工作 2．1 领导与适应性工作 2．2 适应时代与适应性工作 2．3 商业组织以及价值的重要性 2．4 企业面临的适应性挑战 2．5 新现实必定影响组织的价值 ………… 第3章 21世纪的战略焦点 3．1 设定下一个千年的日程表 3．2 战略日程表 3．3 战略规划活动的性质和形式 3．4 宏观环境、全球化和一个多元文化的世界 3．5 资本主义的新面貌 ………… 第4章 新型领导 4．1 对领导的渴望 4．2 为什么社会需要领导 4．3 领导与权威 4．4 权威与领导问题 4．5 新的与传统的领导概念 ………… 第5章 实施领导 5．1 对领导的重新概念化 5．2 领导的基本原理 5．3 领导的定义 5．4 实施领导始于认识新的现实 5．5 认识新的现实需要系统思考 ………… 第6章 领导与战略规划 6．1 被界定的战略规划 6．2 作为新的商业领导的战略规划 6．3 战略规划--一种可供选择的定义 6．4 谁是战略规划者 6．5 战略规划的目标 ………… 第7章 证据--战略规划实践 7．1 战略规划的本质 7．2 实践中的战略规划 7．3 为战略规划做好组织准备 第8章 建立学习型组织 8．1 思考型实践者 8．2 学习型组织 8．3 学习型组织的组织结构 8．4 领导者和管理者的区别 8．5 通过战略规划实施领导如何增强组织的适应能力 第9章 战略规划、领导与伦理道德 9．1 围绕着商业伦理的炒作 9．2 我们为什么需要商业伦理 9．3 商业伦理的本质 9．4 商业伦理的目标 9．5 企业定义 ………… 第10章 结论 10．1 一份邀请 10．2 所有的领导者都到哪里去了 10．3 新现实 10．4 我们是谁和我们要成为谁 附录 参考文献

在空前的竞争与变幻日益袭来之际，我们中的绝大多数—无论是个人还是企业组织，都平添了无尽的迷惘和不安。前程的复杂性和不确定性加剧了我们的紧张和痛苦，我们拼力挣扎，但却几乎于事无补。我们陷入日益繁复的低效劳作中不能自拔，如同生活和事业的囚徒。 我们在动荡的环境中沉浮，仿佛没头苍蝇那样瞎撞，这不仅无端耗散了巨大的能量，丧失了宝贵的时机，而且进一步制造出更大的混沌和阻力。毫无章法的折腾不仅解决不了麻烦，反而成为更为严重的新问题的根源。于是，我们不得不一遍又一遍地审视和反思：我们是谁？我们在哪儿？我们(该)怎么办？ 其实，这些都是人们千古以来不停追问着的难解之题。而今天..

《领导与战略规划》一书是一次长途旅行的产物。这次旅行是40多年前在东约翰内斯堡的犹太人集居区开始的。当时我在父亲的冷饮厂干活儿，在那儿度过了我的童年。正是在这个位于黑暗破旧街区中心的阴暗脏乱的工厂里，我明白了工厂的生产率、机器停工待料时间、后勤及供应的重要性。我认识到没有预算而销售以及将产品卖给几乎没有任何自由支配收入的顾客会意味着什么。作为一个年轻的白人女子，我和父亲工厂的男人们—全是非洲黑人劳力，挤在一起干活，在此期间，我经历了沙佩维尔的紧张局势和索韦托的暴乱。 我父亲是德国犹太移民，他失去了一切：家人、朋友和国家。我一向惊叹于他对又老又破的机械进行技术..

“21世纪管理经典教材系列”总序 20世纪初泰勒《科学管理原理》一书的问世，标志着人类告别经验管理的时代，进入了科学管理的殿堂。本世纪科学技术的突飞猛进，推动着现代管理思想和理论的日新月异。从40年代开始，行为科学、数理学派、权变管理、企业文化、公司再造等管理理论的创立和运用，无不闪耀着人类智慧的光芒。今天，融科学性与艺术性于一体的开放型管理又将管理科学推上了一个新的台阶。 20世纪末是人类社会发展史上又一个崭新的、关键性的时期。世界经济的发展变化呈现出两大趋势，一是全球化，二是市场化。经济发展、科技进步和信息革命一浪高过一浪，将世界带入了前所未有的全球化时代；而市场..