启蒙人格：培根――西方智哲人格丛书

    培根是谁？有没有培根这个人？这个问题绝不是危言耸听。每一个伟大的哲学家都是一个神秘故事的主角，故事的情节都涉及四个至关重要的问题；他是谁？他从哪里来？他要到何处去？他怎样才能最出色地扮演古事中分派给他的重要角色？
培根，他是英国的大法官、延巨、国务活动家，同时又是著名的哲学家、散文家、历史学家、法学家。他的散文，哪怕是在具有悠久文学传统的英国，也算是自成一派，“堪与莎士比亚的诗歌并负盛名”；他不得科学家，他所从事的事业并非某一项科学的突破，但他的确是一位科学的启蒙家，他比任何人都更相信科学的力量；最重要的，他是西方近代哲学史上的代表人物之一，他使哲学“进入一个新的思想领域”，因而被称为“近代哲学第一人”，马克思将他称为“近代实验科学的真正始祖”。

    

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嗨，培根这个人！（代序）
主啊，如今请让你的仆人离去
晨星
一 伊丽莎白女王
二 “小掌玺大巨”与老掌玺大巨
三 教育促成进步
四 “金雌鹿”号的远航
剑桥
一 古老的梯级，新的脚步
二 笼中鸟
早来的秋天
一 出使欧洲
二 使前景黯淡的“爆裂”
展开他神圣而以痛苦的生涯
一 在生活中迈步犹如在泥泞中行走
二 “别人的花园”
三 “两个元意儿”——恭与爱
野心－－理查三世与培根
一 被征服的土地
二 二重人格
三 培根·女王·艾塞克斯
戴着面具跳舞
一 与艾塞克斯分手
二 如哈姆莱特般灿烂的孤独
三 苹果附地
命运的转折
哲学焦虑－－我们应当做什么
步入辉煌
让理性在事物本性上行使固有的权威
符合人的需要的科学－－培根的逻辑学与传统哲学的分歧理智的新工具－－近代归纳学说之父
人格的思想
物质与灵魂－－培根的自然哲学
最后五年

书摘
他的性格具有两面性，一方面直率、坚强，一方面多疑、喜爱逢迎。他极力探索他的内心世界和外部世界，对爱的需要使他显得格外敏感，父母、兄长、老师都关心他的成长，可他对
爱的需要是那样迫切，他的生活非常优越，父亲对他的培养具有新兴资产阶级的自由意识。他很小就学会花钱无度，维持高水准的物质生活。少年培根很少感到忧郁和消沉，他完全沉浸在学习的快乐之中，他对自己说：?每读一个字，我便似乎感到一种新的力量。”
弗兰西斯很小就开始了对古希腊哲学的思考和迷恋，使他在心灵和精神上产生了矛盾。他在学拉丁文的同时就接触了古希腊的思想，这给他心灵上不少积极的影响，但同时，也使他产生许多疑问，他不断反问自己，为什么不能相信亚里士多德，为什么不能相信柏拉图?他觉得有必要把心灵深处的东西清楚地、真实地表达出来，不这样，他的心灵会受到伤害。
两个儿子日益成长，母亲对他们的教育问题极为关注，尤其对他们的宗教问题很不放心。我们知道，安妮夫人是把宗教作为家规家训的虔诚教徒，这样的母亲当然不会让儿子听其自然长大成人的。随着孩子的成长，安妮对孩子的爱和宗教感情很容易地就变为干涉和宗教上的偏执。当弗兰西斯和他的哥哥安东尼离开家庭时，她紧张不安地注视他们进入社会，生怕公事和私人社交使他们结识了不该往来的人。她常给在住宿学校的两个孩子写信，在她的信里，谴责逐渐多于亲爱。安东尼成人以后，有一次当她听说他在生病，并且为了公务而用一个信仰可疑的人作仆人时，她就写信给他说：“我说不出是你的痛风病还是和他为伍这件事哪是更坏的消息。”信末还有一句附言：“你既已到过宗教改革的地面(指安东尼因公赴日内瓦)，我希望你同你的仆人们每天作两次祈祷。一次也不要忽略，你弟弟对这件事也太不经心了。”(转引自法灵顿《弗兰西斯·培根》)
这样的信安妮夫人从中年写到老年，已成为母子间交流的一个经常特色。不知道这对儿子将来的善辩、固执有没有影响，反正在当时，每每收到母亲措辞严厉的信，培根都会感到心情沮丧、不知所措，会感到不满，因为它使培根感到母亲过于苛求，使母子之间的感情表达变得如同给主的应答祷文一样，这与父亲的自由主义教育也不大一致。
可以说，在很小的时候，母亲的禁欲主义教育和父亲近乎纵欲的教育，就在培根心灵上产生了强烈反差，这为培根日后的双重人格埋下了伏笔。母亲总是要求他们忏悔，个人心灵的反省和对罪孽的坦白，母
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