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内容提要:
本书是一部从英语教学的角度分析、研究英语中有模糊意义的单词、短语和表达法的学术著作。作者以语言使用为基础,结合英语教学,着重对模糊语言进行分类分析。全书的九个章节可以归纳为三个部分。第一部分主要介绍什么是模糊语言,在书中作者用什么方法研究模糊语言,指出语言研究应该采用真实的语料,而不是杜撰的、脱离语境的句子;第二部分用相当大的篇幅,列举了语言运用中的大量实例,内容涉及数词和约数词、约整数词、模糊量词、类型标记符以及占位符等方面,分析其模糊性的根源和实质,并指出对英语教学的启示;第三部分指出,模糊语言使用的背后有许多动机,有时讲话者想提供更精确的信息,有时是为了保密,有时则是迫不得已,因为语言中可能没有现成的表达形式。
编辑推荐:
书中着重处理的模糊现象有三类:第一类是模糊附加词;第二类是模糊词语;第三类是模糊蕴含。
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