实用语文知识手册

　　本书将语文课本内外的全部知识（基础知识）进行分类归纳，用专题形式出现，力争让它起到既是一本工具书又是一本复习用书的独特的多功能作用。本书与一般同类书结构不同的是：一、各章所介绍阐释的知识相对独立；二、在介绍阐释有关现代汉语和古代汉语有关知识时，一般以中考、高考大纲（也包括高等学历自学考）为准，兼作一些深层次的介绍；三、有些章节所介绍阐释的知识内容涉及大学教材中的一些知识范畴，意为开拓读者的视野与丰富读者的知识领域而撰写；四、关于文学常识的介绍阐释。
　　本书分上下两编。上编是语文知识篇，包括汉语拼音知识、汉字知识、标点符号知识、词汇知识、逻辑常识、文体知识、中国古代文化常识、古文阅读常识、现代文阅读常识与方法以及中外文学常识。下编是掌握运用篇，包括语文基础知识的掌握与运用、现代文阅读理解的掌握与运用、文言文阅读理解的掌握与运用、写作知识的掌握与运用以及中、高考语文知识试题与解答。本书在编写体例上有所更新：各章所介绍阐释的知识相对独立；在介绍阐释现代汉语和古代汉语的有关知识时，一般以中、高考大纲为准，兼作一些深层次介绍；有关章节阐释内容涉及大学教材中的一些知识范畴，意为开拓视野，丰富读者的知识领域。本书适合于中等文化程度的读者，既可作为参加各类中、高考、成人高考和自考读者的复习用书，也可作为中等学校教师的教学参考和复习指导用书，甚至可以直接作为教案使用。

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　　本书分上下两编。上编是语文知识篇，包括汉语拼音知识、汉字知识、标点符号知识、词汇知识、逻辑常识、文体知识、中国古代文化常识、古文阅读常识、现代文阅读常识与方法以及中外文学常识。下编是掌握运用篇，包括语文基础知识的掌握与运用、现代文阅读理解的掌握与运用、文言文阅读理解的掌握与运用、写作知识的掌握与运用以及中、高考语文知识试题与解答。本书在编写体例上有所更新：各章所介绍阐释的知识相对独立；在介绍阐释现代汉语和古代汉语的有关知识时，一般以中、高考大纲为准，兼作一些深层次介绍；有关章节阐释内容涉及大学教材中的一些知识范畴，意为开拓视野，丰富读者的知识领域。本书适合于中等文化程度的读者，既可作为参加各类中、高考、成人高考和自考读者的复习用书，也可作为中等学校教师的教学参考和复习指导用书，甚至可以直接作为教案使用。

序
上编 语文知识篇
第一章 汉语拼音知识
一、音节·拼音·声调
（一）音节
（二）拼音
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书摘
　　第十章先秦两汉文学常识
　　一、先秦两汉文学史常识
　　先秦两汉文学史常识，包括上古原始社会至殷商奴隶社会的文学，商、周至春秋奴隶社会的文学，战国至秦朝封建社会的文学，西汉至东汉封建社会的文学。　　
　　文学起源于劳动，这是人类历史和世界文学史所证明的事实。中国文学的最早样式则是口头歌谣。如《吴越春秋》记录上古流传下来的一首《弹歌》：“断竹、续竹、飞土、逐肉。”这首歌谣，两字一句，四句写了四个动作，语言简洁、朴实，但叙述了打猎的全过程。除此外，这种口头文学还有神话故事。劳动人民在生活斗争的基础上创造出神话故事，来显示他们的性格和力量，表达他们与自然作斗争的意志和改造自然的愿望。如夸父追日、女娲补天、精卫填海、嫦娥奔月等。
　　我国最早最原始的文字出现于殷商。甲骨文就是殷代刻在龟甲和兽骨上的文字。这些文字都是为祭祀或问吉凶占卜而刻写的卜辞，所以就叫“殷商卜辞”。到春秋时期，中国的书面文学开始形成、兴起。这个时期，诗歌、散文、小说、戏剧都已产生。重要的著作有《诗经》《尚书》《春秋》等。
　　战国时期，出现历史散文和诸子散文。如《左传》《国语》《战国策》《晏子春秋》等。诸子散文成就最高的是《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》《荀子》等。战国时期，在南方则继《诗经》后，出现了浪漫主义风格的《楚辞》。特别是屈原的《离骚》《九章》《九歌》《九辩》《天问》，艺术达到相当成熟。《离骚》则是我国古代最长的一首夹有叙事的抒情诗，称得上浪漫主义杰作。
　　秦汉时散文和辞赋有了发展。散文有贾谊、晁错等作家，作品如《过秦论》《论贵粟疏》。辞赋则有贾谊、枚乘等作家，如《七发》。到汉武帝时，最伟大的作家和作品是司马迁和他的《史记》。其他有汉乐府诗及其中民歌，如《十五从军征》《陌上桑》《白头吟》和《孔雀东南飞》。
　　西汉后期到东汉时期，散文、辞赋作家主要有刘向、杨雄、班固。刘向作品主要有《说序》《说苑》《列女传》。班固主要作品有《汉书》。《汉书》是我国第一部断代史，对后代史学和文学产生巨大影响。其他有无名氏的《古诗十九首》和东汉文人的五言诗。大体上，两汉经历了四言诗、骚体赋、大赋、抒情小赋和五言诗的发展变化。
　　二、作家与作品分析
　　(一)《诗经》
　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是世界史上罕见的最宝贵的最丰富多彩的古代诗歌遗产之一。收集了西周
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