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百花齐放百家争鸣
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百花文放 百家争鸣——2005年全国音乐学研究生教学工作会议综论（代序）
论音乐学研究生教育的人才培养目标 创造思维——研究生必须具备的思维方法 社会现实下的享受与挣扎——中央音乐学院音乐学系硕和博士研究生的入学、教学与毕业要求 精英•精品•精华——上音音乐学系研究生工作介绍及思考 音乐学研究生教育中的两个问题 关于培养音乐学专业硕士生学习能力的几点思考 美国音乐学研究生培养的一些情况 德国大学音乐学系的研究生教学体制 德国大学音乐学系的研究生教学体制 从美国UCLA看西方的历史音乐学学术训练 培养音乐教育理论硕士研究生的“自制课程” 谈谈有关理论素质的培养与筛选 对研究生教学工作的感受和困惑 研究生教学：深陷其境的反思 解蔽与重构——我国高师音乐教育研究生教学质量问题的反思与构想 音乐学研究生的“研究型”办学观念刍议 中国传统音乐专业研究生培养规格与课程设置 关于研究生教学中的两个问题 论研究生音乐文献学的教学与实践 谈音乐硕士点音乐史课程的研究性学习 民族音乐学学科性质及其课程建设大纲草案 对音乐学本科与研究生在培养模式上的几点思考 传播类音乐学研究生教学对音乐学专业的拓展 “应该这样”、“是这样”与“究竟怎么样”——作为“走向语言”的研究生教学 学术规范：研究生教育的重要内容——《音乐论文写作》课教学思路 1985-2005中央音乐学院音乐学系少数民族音乐研究方向教学、科研20年 谈民族音乐学研究生学术培养中的三种关系 关于音乐学研究生选修课的几点实践与思考——以中央音乐学院中国少数民族音乐教学为中心 西安音乐学院硕士研究生招生程序规范化之践行 关于音乐院校研究生招生简章编制的合理性初探 中央音乐学院改进学位论文答辩表决方式的实践 加强和改进研究生德育工作 对我国音乐学研究生教育的四点 一名音乐学系研究生的感言
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