小学的说课（适合小学各学科教师使用）
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内容提要：
为了帮助读者，既了解小学说课的形成与发展过程，熟悉并掌握说课的特点、原则、方法等一系列理论知识，又能从说课的实际操作中汲取营养，得到借鉴，本书分为上、下两篇，上篇从理论的角度，全方位地介绍说课的方方面面，如分析说课的目的、意义，揭示说课的内容、类型、技巧等等。
本书下篇，荟萃了81篇全国各地选送的说课稿精华，可谓是一道色、香、味俱全的说课文化大餐。有的说课文稿，叙述生动、语言流畅，既显示了说课者扎实的文字功底，又体现了娴熟的说课技巧。有的虽然还有若干需要改进的地方，但总体的框架，大多还是符合说课规范的。 编辑推荐：
为了帮助读者，既了解小学说课的形成与发展过程，熟悉并掌握说课的特点、原则、方法等一系列理论知识，又能从说课的实际操作中汲取营养，得到借鉴，本书分为上、下两篇，上篇从理论的角度，全方位地介绍说课的方方面面，如分析说课的目的、意义，揭示说课的内容、类型、技巧等等。
本书下篇，荟萃了81篇全国各地选送的说课稿精华，可谓是一道色、香、味俱全的说课文化大餐。有的说课文稿，叙述生动、语言流畅，既显示了说课者扎实的文字功底，又体现了娴熟的说课技巧。有的虽然还有若干需要改进的地方，但总体的框架，大多还是符合说课规范的。 目录：
前言
上篇 小学说课的理论 一、说课的概念及说课的产生与发展 1 说课的含义 2 构成说课的基本要素 3 说课的产生 4 说课活动的发展 二、说课的目的与意义 1 说课的目的 2 说课的意义 三、说课的基本特点 1 理论性 2 合理性 3 综合性 4 灵活性 5 激励性 四、说课的基本类型 1 研讨性说课 2 示范性说课 3 评价性说课 4 检查性说课 五、说课的基本内容 1 说教材 2 说教法 3 说学法 4 说教学过程 5 说理论根据 六、说课的基本方法 1 讲说法 2 演说法 七、说课的基本程序 1 备说 2 述说 3 查说 八、说课的基本要求 …… 九、小学说课的基本模式 十、说课的科学理论基础 十一、说课的若干技术性问题 十二、说课的评价…… 下篇 全国小学说课文稿精选 |