儿童民族舞蹈

    舞蹈教育的目的是使儿童通过舞蹈活动提高审美感知、审美创造的能力。同时发展儿童的思维能力、创造能力、表达能力和交流合作能力。
本书整理编写了汉、蒙、维、藏、朝鲜、苗、傣、佤、鄂伦春等九个民族的舞蹈，在民族民间舞蹈的儿童化上作了新的尝试。从介绍单一的基本动作开始，然后进行组合，再根据音乐详尽地介绍跳法。为了提高儿童的学习兴趣，在每个舞蹈中安排了适合儿童情趣的情节和内容，形象生动，启发和丰富了儿童的想象力。老师们在教儿童跳舞时，要根据儿童的实际水平和能力灵活掌握，不可刻板地按照书本千篇一律地教授。应该让儿童在美的感受中，尽情地发挥想象力和创造力。
愿将此书献给小学、幼儿园、少年宫的音乐舞蹈老师和孩子们，希望能对儿童的艺术教育做一点贡献。

比绣球（苗族）
在小池边（傣族）
唱新歌（佤族）
快乐的小猎手（鄂伦春族）
快乐的小牧民（蒙古族）
庆丰收（朝鲜族）
我爱我的葡萄树（维吾尔族）
放学路上（藏族）
赛花灯（汉族·安徽）
小小球迷（汉族）
茶林娃（汉族·浙江）
在果园里（汉族·湖南）