蓝天下，飞出校园的孩子：一对母子在家教育的故事
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内容提要：
对有些孩子来说，离开学校，可以学得更好。不上学的尘，整个世界都是教室，鸟兽虫鱼都是老师。他写诗、和大自然交朋友，在书店、博物馆混一整天，自主学习每一件想学的事。这是一个在家教育的故事，也是一个让孩子快乐长成自己的实验计划。
本书《蓝天下，飞出校园的孩子》，描写一对母子在家教育的真实故事，突破传统必走学校教育的途径，他们的亲身经验，提供了现代父母另类教养之路的选择与思考。
作者简介：
编辑推荐：
在全世界，有超过1000万个父母选择在家教育孩子，在地球上的各个角落，也有愈来愈多的父母不再认为，到学校上学，是把孩子教好的唯一方法。他们宁愿让孩子在家——在趋近于理想的学习环境，以最适宜于自己的速度和方式，用最丰沛的学习能量养成自己。
对于潜心于儿童教育以及真心关怀孩子成长的家长们来说，书中的许多观念，的确是可以借镜的一个方向。一如书中所言：即使一个礼拜只有几个零星的夜晚，或每天只有十分钟的时间，只要开始，你都可以发现在家教育所带来的无穷惊喜！然而，作者也同时提省：大家不应该把这种教育方式化约成资优儿童的制造机。因为它的精神，在于提供给孩子有别于约定成俗的学习环境、激素与动力，不要受限于既有的学习机制，而框限了孩子的独特性与发展潜能！
如果孩子正在学飞，如果有一朵云适宜想飞孩子的体重，在家教育，或许是那一朵专为孩子打造的云……
目录：
推荐序 在看与右看
推荐序 大鹏鸟与小斥＊ 作音序 假如我只回答你以缄默 作音序 写给自己的信 寻找自己的开始 荒城之月 选择在天地间认真生活 只想离自己更近 你为家庭教育尽了几分力？ 天天都是开学天 多元学习角落 天空 秋雁 让他有广阔的发展空间 只要带走快乐学习的能力 来吧，大人，请跟我们一起玩 考试题目自己出 只要愿意待在学习的丛林里 创意过暑假 小小孩也想读大学 向亚森罗苹学数学 诗与艺术角落 米罗 躲在颜色里 就在那种年纪，诗上前来 与孩子一起读爱密丽 参与和等待都需要勇气 选一诗人陪孩子长大 玩一个抽象的游戏 用图画写亲子日记 找一个下雨天 表现桔子的N种方法 向失败的咖啡馆学美术 美感的教养，先放纵孩子的眼睛 自然荒野角落 森林 我们的邻居是一只蛇 大水缸生态工程进行中 想要一应慧心慧眼的科学老师 荒野里的群育 一起赏树去 想想那，让一株婆婆纳变蓝的所有阳光 只做一朵花式一阵风 历史文化角落 哲人——记杨英风的雕塑 寂静 学历史，得先培养历史感 …… 思考的角落 爱与心灵角落 学会自己教育自己 附录 书摘：
书摘
只要带走快乐学习的能力 有一天，尘找来一本中学生物参考书，趴在地上津津有味地读着。我在一旁沙发上读我自己的书。过了一会儿，他拿了一题“小肠绒毛模式图”，想和我讨论血流方向的问题。我看了半天，努力回想自己的中学时代，到底老师是怎么讲的。可是任凭我在脑袋里的知识库搜寻，没办法就是没办法。尘问我到底还记得多少中学的东西呢？我尴尬地说，生物吗？大概百分之一。 是的，在知识库极度超载的中学六年，举凡化学元素表、历史事件发生的详细年份、全世界有哪些地方产铜矿和稻米和很多我这一辈子也不会想要知道的各种知识，我都忘光了。我有时甚至觉得，我当年日以继夜读这些书的目的，除了高考，就是准备有朝一日，尘上了中学，我可以比较能忍受他万一什么都不想念。 九年一贯，说是要教孩子带得走的能力。其实，什么是带得走的能力呢？思考？创造？资源整合？或是查资料？应付更多元的考试模式？还是像我们那个年代拼命地背诵？ 现在我的朋友们，如果谁仍保有手不释卷的习惯，只不过是因为兴趣。兴趣之所致，要学会什么能力，当今资讯世界多的是渠道。当然，如果这些能力能在孩子小时就早早培养，或能使他们在求学的生涯中真正感受到学习的乐趣，而非痛苦。 但如果我们学校的考试方式还是不改，带得走的能力也成为“背诵”的一部分，就太令人失望了。那么，怎么改呢？从前雅歌小学的自然科学课就很棒，他们老师采用开放式问卷设计学习单，会一点点和很会，都有学习的成就感，每个孩子也都有往深度探索的兴趣。甚至连考试，老师也以“open book”测试，孩子根本不必死记任何知识，只要真正领会原理，还能从各色各样的书中(老师准许学生带任何除课本外的书参加考试)归纳演绎知识，就一定可以把一学期所学快快乐乐带走。 什么能力带得走？也许对很多孩子来讲，就是能快乐学习的能力罢了！ 来吧，大人，请跟我们一起玩 下课铃响，口袋里的电子宠物刚好也哗哗叫着。我掏出这只看不出什么名堂的怪兽，依照儿子教我的步骤，喂食、训练。我再抬起头时，身边已经围了一堆七嘴八舌的小孩，其中一个开口问：“你怎么也会玩电子宠物?”另一个等不及前一个说完，脸上充满羡慕的表情，说：“你好好哦，还会玩怪兽，我妈连看一眼都懒得看!”我有些腼腆地说，“这不是蛮好玩的吗?”此时尘不知从哪里挨近身边来，一脸得意样，瞄了一眼训练成果，夸张地说：“哇!你训练的比我还酷呐!” …… |