一切随风

    本书讲的是一个以网恋形式开展的婚外恋故事，我从中感到的却是六七十年代两代人的理想幻灭。平缓的叙事笔调透露着主人公在现实面前虚弱无力的心绪，短暂的激情只属于网络世界的虚幻迷乱。婚姻仍在继续，并且还将继续下去，如同我们的生活本身一样。我们得庆幸在这同时，我们依然保留着这种追问和自省的能力。

    

    浪漫少女挑战幸福婚姻！关于爱、宽容与谅解！中国网络版《廊桥遗梦》！

书摘
之所以生物老师那一眼没投给那个女生，我想是因为我的生物课总拿第一。老师还是偏爱聪明的学生的。以后再碰上生物老师，就会有些不自在，有点扭捏，还会脸红。上课也还是注意听讲的。生物老师总是不看我，他的目光一旦碰上我直勾勾的注视，他正在讲的那句话的后半句就悄悄溜走了，停顿片刻，好不容易才能续上。有的时候，生物老师会在课堂上出题小测验。然后，他就走下来，走到我身边，一只手撑在我的桌子上，另一只手撑在后边的同学的桌子上，向我靠过来。我紧张得要命，慢慢地向一边躲，极慢极慢，生怕暴露了我的多心，但又真的不愿意让他挨上。这也太……明目张胆了。我感觉像裸身于大庭广众一般。生物老师靠过来，靠过来，终于停了，留下一条窄缝，以一种类似拥抱的姿势，看着我答题。
我们年级在三楼，我是一班，在东边。再往东就是教研组。这层是所有初中副科老师的办公室。副科的老师都很年轻，时常从那里传来一阵肆意的欢笑，引起我思绪的飘荡。那笑声里也有生物老师的频率吧。我是学习委员，借职务之便，我频繁出入他们教研室，副科是没有课代表的，收发作业之类的事就由我代劳了。一次，我抱着作业，刚一进教研组的门，就听见一个老师跟生物老师说：“老许也真是太不像话了，这不只是钱的事，这……”看见我，他收住话头。刚好有人叫他，他就出去了，只留下我们俩。我想大概是奖金啦、评级啦之类的事。
“许老师最坏了。”许老师是我的班主任，我最恨的老师。
“别那么说。”他斩钉截铁地制止了我。
我把作业本放下，坐在桌子沿上看着他，看着生物老师还未退去的怒气和沮丧，把指尖伸向他胸前那光洁平整的白衬衣。
他飞快地闪开了。
我低下头，手顺势去转那个放在他办公桌上的地球仪，寻找直布罗陀海峡的位置。那是他上一节课的内容。走道里男生的打闹声突然大了起来。我并没觉得很受伤，因为我知道他拒绝的不是我，而是我的同情。过了一分钟，上课铃响了，我上课去了。
初中是我学生生涯中最得意的一段。那时的我，战无不胜，所向披靡，永远第一。我都能感觉到生物老师对我的钦佩。一次，我放学后从楼上走下去，生物老师从下边上来，见了我，那么惊喜，举起一只手，像是要跟我拍一下手，说：“你真行，又考了第一，九十九分。”放学的时候，可以想见楼梯上拥了多少人，全都看我。我脸腾地就红了，心里怨恨他的多事。他那只举起的手，断了一样浮在一片黑压压的脑袋上。
……