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内容提要:
该套图书在全面介绍小儿智能测试和培养的基础上,按婴儿、幼儿和4~6岁儿童三个阶段,着重介绍了24个年龄段的育儿知识、智能发育、智能培养及智能测查和评价等四个方面的知识。最后还简要地提到国、内外常用的智能测查方法。在编写的过程中,既注意了全面性和阶段性,又突出了智能发育、智能培养和智能测试等中心内容,为广大家长提供了一本便于学习和掌握的关于小儿智能发育、测查、评价和培养的通俗读物。
作者简介:
高振敏,儿童保健专家,首都儿科研究所主任医师,主要从事小儿智能测查和培养等研究工作,曾任“中国十佳儿童评选委员会委员。”
编辑推荐:
学前教育应当遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律,实行保育与教育相结合,以游戏为基本活动形式,寓教育于生活及各项活动之中。本市倡导和支持开展3周以下婴幼儿的早期教育。
父母或者其他监护人对学龄儿童的教育负有首要责任,应当为儿童身心健康成长创造良好的家庭教育环境,学习科学的教育方法,与学前教育及其相关的机构互相配合,促进儿童全面发展。
目录:
第一章 科学育儿的十个要点
第二章 培养健康的儿童 第三章 0~3岁儿童的心理发育 第四章 4~6岁儿童的心理发育 第五章 0~6岁儿童的体格发育 第六章 合理的营养与喂哺 第七章 科学开展早期教育 第八章 0~1岁婴儿智能训练与促进 第九章 1~3岁幼儿智能训练与促进 第十章 4~6岁儿童智能培养与促进 第十一章 非智力因素的培养 第十二章 改善体质与增强体格 第十三章 品德教育 第十四章 智力超常儿童的标准和培养 第十五章 智力低下儿童的病因和防治 第十六章 0~6岁儿童的常见病 附录1: 中国儿童素质早教工程简介 附录2: 中国儿童素质早教工程专家服务网介绍 |