审计学——案例与教学（面向21世纪课程教材）

    通过本教材的学习，使学生能了解审计在现代市场经济中的作用，掌握审计的基本概念、基本方法与知识及基本审计程序，理解现代审计理论及规则的发展演变过程。在此基础上，通过实习，能够运用现代审计技术与方法，按照科学的审计程序，对一些具体审计案例进行分析，并熟悉与通晓国际通行的审计惯例。
本教材是以高等学校的会计专业及注册会计师方向的本科生为对象，其他经济类的本、专科生如果想对审计知识有所了解，本教材也可作为参考资料。同时，它还可作为在审计人员后续教育的培训资料。

    

    

第一章 审计与审计环境
第一节 审计与市场经济
第二节 现代审计的分类及特性
第三节 审计执业规范体系
第四节 现代审计组织形式及相关机构
第五节 现代审计人员的资格及职称
思考与练习题
第二章 审计人员职业道德
第一节 审计人员职业道德的涵义
第二节 制定审计人员职业道德规范的必要性
第三节 现代审计人员职业道德规范的必要性
第四节 现代审计人员职业道德规范的内容
思考与练习题
第三章 审计人员的法律责任
第一节 产生审计人员法律责任的社会原因
第二节 审计人员的行政法律责任
第三节 审计人员的民事法律责任
第四节 审计人员的刑事法律责任
第五节 审计人员防范法律责任的措施和方法
思考与练习题
第四章 审计证据和审计工作底稿
第一节 审计证据的概念及分类
第二节 审计证据的收集与整理
第三节 审计工作底稿的概念与分类
第四节 审计工作底稿的编制与复核
第五节 审计工作底稿的管理
思考与练习题
第五章 审计计划
第一节 审计计划的概念及作用
第二节 了解被审计单位情况
第三节 执行补步分析性复核程序
第四节 审计计划的编制及审核
思考与练习题
第六章 审计重要性和审计风险
第一节 重要性的概念
第二节 重要性水平的补步判断与分配
第三节 审计风险的概念与内容
第四节 风险概念在审计中的应用
第七章 内部控制
第八章 审计抽样
第九章 计算机审计
第十章 收入循环的审计
第十一章 支出循环的审计
第十二章 生产与费用循环审计
第十三章 存量资产审计
第十四章 投资与理财循环审计
第十五章 审计报告
第十六章 资本验证
参考答案

审计学是一实务性极强的课程，加上缺乏一些紧密联系国内审计实践的教材，因此，在大学本科教学过程中，该课程一度成为不受教师“欢迎”的学科。如何编制一本既能与国际接轨、又能与国内实务贴近的适应21世纪教学需要的教材，是搞好审计教学的关键。我们在总结以往的教学经验与审计实践的基础上，不揣浅陋，大胆尝试，编写了这本《审计学——案例与教学》。 过去， 我们在编写教材时， 由于我国审计实践的时间较短，因此，比较偏重于国际上的审计概念及实务，这是可以理解的。但是，在经过近20年的发展之后，我国的审计学也有了较为丰富的实践。因此如何通过我国的典型审计案例及已经颁布的独立审计准则来..

为了适应客观环境的变化，中国的高等会计教育进行了不间断的改革，教育部直接领导了这一工作。1995年12月，原国家教委(现教育部)发出了“关于组织实施《高等人文社会科学教育面向21世纪教学内容改革和课程体系改革计划》的通知，要求有关高校向教委申报相关研究项目。1996年5月原教委将各校申报的项目汇总后经过专家审定，并将认可的项目于1996年10月下发“经济学、法学教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”立项通知，其中，有关会计学类的项目确定为一个，即“会计学类系列课程及其教学内容改革研究与实践”，我有幸作为该课题北方的总召集人，承担了课题的研究工作。 1996年底，根据..