从常态到非常态——艺术设计课题实验教学丛书

课题①　“我”的多次曝光与异型同构 从“形与型”的常态到“形与型”的非常态
课题②　我与“我” 从“光影”的常态到“光影”的非常态
课题③　我的知觉互动 从知觉的常态到知觉形式的非常态
课题④　“我”的皮肤 从“皮肤”的常态到“皮肤”的非常态
课题⑤　“我”的同时性再现 从“色彩”的常态到“色彩空间”的非常态
课题⑥　“我”熟悉的空间 从“空间”的常态到“空间”的非常态
课题⑦　我迷路了 从“迷宫”的常态到“迷宫”的非常态
课题⑧　我“向前”看，“向旁”看，“向后”看 从“经典”的常态到“经典”的非常态
课题⑨　“我”与非“我” 从“概念”的常态到“概念”的非常态

书摘
自然界中每个物体都有各自独特的面貌，即使看似相同的“鸡蛋”，细细比较，也会有千差万
别。世界上完全相同的事物是不存在的，所以，达·芬奇画蛋就是训练自己对于事物微妙差别
的把握，这并不是一件无聊的事。养成敏锐的观察力是需要方法和时间的，这对于大多数人来
说，不经过训练，要在瞬间画出月季、菊花叶子的外形，找出两者之间的差别，恐怕还是有点困难的。有时那些对我们来说非常熟悉的事物，在当我们回想并描绘它们的外形时，却是如此的陌生。从“多元智能”理念来说，有些人在某些能力上会表现得比他人更优秀，这是由先天和后天两种因素所决定的。其中，后天的因素在人的发展过程中起决定性的作用，后天良好的训练会使他们更加有意识地、积极地去关注事物的特征，尤其是那些看来非常相似的一些事物，而具备这种观察能力在许多行业都是十分必要的，政策的拟订和策划，就需要对相关信息进行筛选和权衡；设计同类产品的不同外形，就需要在功能与形式上加以比较；区别明代的碗形和清代的碗形的差异，就需要了解这两个朝代不同的审美趣味和造型特点等等；此外，自然观察者、农夫、植物学家、猎人、生态学家和园林设计师等都需要对相关的、相似的信息作出区分和判断。

“形”在中国汉语字典中的定义为：①形状；②形体、实体；②显露、表现；④对照。在视觉思维中，“形”更偏重于指对象的轮廓，事物的形状或表现，生物体外部的形状、内部构造及其变化。“形”注重细节性体现。与“形”意义相近的“形象”，注释为：工：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态；②文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图”景：通常指文学作品中人物的神情面貌和性格特征。与此相关的词还有“形态”、“形状”、“形体’、“形影相吊”、“原形毕露”等等。“型”在中国汉语字典中的定义为：①模型；②类型。“型”一则表示事物的造型，及其整体的外观。相关的词有“造型”、“器型”等；二则表示某种行为、观念的范式、程式、类别，或指某一对象的性能、规格和大小。相关的词有“型号”、“血型”等等。与“形”相比，“型”显得更具体，而“形”的用途要比“型”更广些，意义上更具包容性，更广延。

错觉，指在人知觉上各方面的不真实的感觉，如触错觉、味错觉、嗅错觉等，在这个课题中，通过具体的某一媒介或载体与相应的图像结合，利用人的视错觉带来的视觉上的愉悦的体验，
“恍然反悟”。
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