现代写作学: 开拓与耕耘
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内容提要：
这本《现代写作学：开拓与耕耘》收入的论文，有一些曾在《写作》等刊物发表过，而大部分是他未发过的几经修改的文稿，弥足珍贵。为尊重历史，尊重作者，这次出版未做任何改动。这部论著，集中反映了可夫对创建与振兴现代写作学的思考和探索，从一个侧面反映出新时期以来写作学科建设的整体状貌和发展趋势，不仅具有毋庸置疑的学术价值，而且具有十分重要的史料价值。
作者简介：
林可夫，笔名林柯，男，汉族。1935年11月生于上海。抗日战争爆发后，随家先后迁往昆明、香港、桂林、成都等地。抗战胜利后返回上海。1950年3月参加中国人民解放军，任文化教员。1956年考入北京大学中文系，1960年毕业于专业合并后的中国人民大学新闻系，被分配到黑龙江佳木斯的地方报纸《合江日报》任记者、编辑、先后15年。文革中受到不公正待遇。1975年4月调回祖籍福州，任 教于福建师大中文系写作教研室，从此对写作学一往情深，把全部精力投入到写作课程改改革和现代写作学的创建和振兴活动中。
系福建师大写作教授。主要学术兼职有：中国写作学会副会长兼学术部主任，中国现代写作学研究会长，福建省写作学会名誉会长。主要著作有：《高等师范写作教程》、《基础写作概论》、《写作学高级教程》等。对工作极热忱，在部队立过二等功，在报社当选为先进工作者，在高校被评为先进教师。曾两次获福建省优秀社会 科成果二等奖，一次获福建省优秀教学成果一等奖。1993年起享受国务院颁发的政府特殊津帖。
编辑推荐：
目录：
序言
学科建设篇 当代写作学者的历史使命 学科建设中的三场论争 写作学科建设的回顾与展望 ——为《写作》创刊十周年而作 站在新世纪门槛前的回眸 写作学科创建20年述要（1980-2000） ——纪念中国写作学会创建20周年 现论4则 现在需要的是“春秋战国” 先促其异，才有竞争，才会发展 期盼跨学科的写作综合理论家 写作课教学的探索中振兴 理论研究篇 论现代写作学的理论继承与学术进展 论写作的基本规律 师范写作论 铗义文章学的理论窘境 论现代应用文的基本理论范畴 断论6则 “读”、“写”、“改”的各自运动顺序 文体三层次：文系、文类、文种 两大文系：描龙与画虎 写作成品：从一字文到“资本论” “声控写作”的理论启示 “人格意识”论 教学改革篇 关于写作教学的理性思考 振兴写作教学的初步实践 建设高等师范专业写作课程 创建高等院校写作学课程系列 一次写作教学示范与评说活动 习作者的能力结构及其训练途径 断论4则 写作课程是术科不是学科 写作教学面临的新挑战 谈谈非论文毕业的评价 写作教材建设十年（1978-1987） ——兼评《写作学新稿》：学科建设的新台阶 后记 |