学生作文名句词典

    “广采博取，下笔有神”。文章之精华在于诗词，因为诗词具有音乐美、情韵美、整齐美，可以陶冶情操，从中学到多种表现手法，丰富语言，提高表达能力。熟诗古诗词名句并能烂熟于心，则可以博观约取，得心应手，在写作时很自然地达到“立片言以居要，乃一篇之警策”之效果，这是每一个写作者所刻意追求的，所以编写此书是十分必要和有益的。
《学生作文名句词典》收词以唐诗宋词为主，兼顾唐以前及宋以后的诗词及其他名句，计800句。每条名句一般设以下的内容：注音，出处、注释、句意、应用说明、例句。
注音：以《汉语拼音方案》为基准。
出处：写出该名句的朝代、作者、书名、原文选录。
注释：对名句中难懂的字词进行注释。
句意：解释名句的含义。
应用说明：说明名句应用的范围及应注意的问题。
例句：每个名句后附一至两个例句。名句在例句中用“～”代替。

“广采博取，下笔有神”。文章之精华在于诗词，因为诗词具有音乐美、情韵美、整齐美，可以陶冶情操，从中学到多种表现手法，丰富语言，提高表达能力。熟诗古诗词名句并能烂熟于心，则可以博观约取，得心应手，在写作时很自然地达到“立片言以居要，乃一篇之警策”之效果，这是每一个写作者所刻意追求的，所以编写此书是十分必要和有益的。
《学生作文名句词典》收词以唐诗宋词为主，兼顾唐以前及宋以后的诗词及其他名句，计800句。每条名句一般设以下的内容：注音，出处、注释、句意、应用说明、例句。
注音：以《汉语拼音方案》为基准。
出处：写出该名句的朝代、作者、书名、原文选录。
注释：对名句中难懂的字词进行注释。
句意：解释名句的含义。
应用说明：说明名句应用的范围及应注意的问题。
例句：每个名句后附一至两个例句。名句在例句中用“～”代替。