本书具有如下特点：1、综合实践活动课程具有开放性；2、综合实践活动课程具有实践性；3、综合实践活动课程具有整合性；4、综合实践活动课程具有自主性；5、综合实践活动课程具有过程性；6、综合实践活动课程具有生成性。
本书是向国家级和省级课程改革实验区的实验教师征集的，安例的主题内容涉及到学生生省事和社会生活的各个层面，主题鲜明、过程详实，有很强的参考价值和可操作性。本书的编写旨在为教学第一线的广大中小学教师提供综合实践活动课实施过程中的理信纸、方示和案例参考。
综合实践活动课程案例--3-6年级
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序言
前言 欢欢喜喜中国年 我自豪 我是湖北人 向往奥运 走进“五四” 为陆羽公雷锋设计广告词 研究我们的校园 盲道走向何方 垃圾梦工厂 饮品与健康 餐盘中蔬菜的命运 哭泣的水沟 一粒米饭来历的研究 我们一起走进首义园 石牌岭——我的家 争做城填小卫士 游览高庙 家乡民俗 与陌生面对面采访陌生人 设计未来的义烈巷小学 黄石市区车站牌的调查活动 学校周围环境状况调查 学校门口的游击“小摊贩” 我与菊花同成长 蔬菜的奥秘 家庭垃圾的烦恼与快乐 风筝 手工艺品展销会 编码知多少 |
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