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内容提要:
小说是一种大众文体,它意味着关系与交流。小说修辞的终极目的,就在于说服读者接受一部作品,从而在作者与读者、作者与人物、读者与人物之间,建立一种积极的“我—你”关系,达到理想的精神交流情境。本书依托这样的修辞理念,整合性地界定了“小说修辞”这一概念,批判性地考察了小说修辞的主体关系及宏观修辞技巧和微观修辞技巧,并把“修辞效果”当作小说修辞活动的重要的构成部分予以研究。本书对传统小说的伟大经验充满敬意,视之为现代小说摆脱修辞困境的重要的支援意识。
作者简介:
李建军,1963年生,陕西富县人。1986年从延安大学中文系提前一年毕业,并被破格录取到中国人民大学文艺学专业生班学习,获硕士学位;1996——1999年在中国人民大学学习,获博士学位。现为人民文学出版社副编审,中国作协会员。主要从事小说理论研究及现当代小说评论,先后在各种刊物发表学术及评论文章百余篇。有专著《宁静的丰收》、《小说的的纪律》等数种。曾获“冯牧文学奖·青年批评家奖”、《文艺争鸣》优秀论文奖、《南方文坛》优秀论文奖、《北京文学》文学评论奖、《上海文学》文学评论奖及中国当代文学研究优秀成果奖等。
编辑推荐:
用小说修辞理论研究小说,是近年来学界的一个新视角。在此背景下,作者提出了“理想的交流情境”这一富有创意性的观点。通过该书我们发现,“高明的作者”不仅善于与读者交流,而且还能借其出色的艺术创造力培养、造就和提升“新一代”的读者群。内行、专业,是本书的一个特色。
目录:
第一章 导论
一、小说修辞的理论基源及定义 二、布斯小说修辞研究的贡献和意义 三、布斯小说修辞理论的局限及本书写作的一些基本思路 第二章 小说修辞的主体关系(上) 一、作者与隐含作者 二、作者与人物 第三章 小说修辞的主体关系(下) 三、作者与读者 (一)从亲近与疏远:作者与读者的两种关系形态 (二)现代主义小说作者与读者异化关系形态形成的原因 (三)主体关系的断裂:接受美学引致的作者——读者关系问题 第四章 宏观修辞技巧 一、视点控制 (一)视点的定义、作用和价值 (二)视点分类的混乱与焦点概论的确立 (三)小说视点的变换和流动 (四)视点变换的整体通观原则 二、距离控制 (一)小说中两种距离的矛盾 (二)场景描绘与概括叙述:控制距离的两种技巧 (三)现代小说的“距离销蚀”现象 第五章 讲述与展示(上) 一、两位希腊哲人的看法 二、福楼拜与乔治·桑的论争 三、亨利·詹姆斯:丛林四周的封锁线 四、珀西·卢伯克:竖立不动的标杆 第六章 讲述与展示(下) 五、韦恩·布斯:“乌斯地,有一个人名叫约伯……” 六、热奈特:以“talking”弥合“showing”与“telling”之间的裂痕 七、乔治·卢卡契:整体性、世界观及其他 八、伊恩·瓦特:在“描述”和“评价”之间摇摆 九、罗兰·巴特和罗伯-格里耶:不及物动词的囚徒 第七章 微观修辞技巧 第八章 小说的修辞效果 第九章 小说修辞病象的个案分析 参考书目 索引 代后记 美好的与温暖的 代跋 向伟大的传统致敬 书摘:
书摘
第三种情况是主人公本人就是自己的作者,在这种情况下,作者与主人公合二为一,这就 丧失了那种保持超位性的对话关系,小说的内在的审美价值也丧失尽净,因为,“当只有一个 统一而又独一无二的参与者时,不可能出现审美的事实,一个绝对的意识,没有任何外位于自 身的东西,是不可能加以审美化的”①。换句话说,小说审美价值形成的先决条件,是至少必 须有两个不同的意识或参与者相互作用,“审美事件只能对有两个参与者的情况下才能实现, 它要求有两个各自不同的意识。一旦主人公和作者互相重合,或者一起坚持一个共同的价值, 或者互相敌对,审美事件便要受到动摇……”②这就要求主人公与作者分离开来,形成两个足 以产生对话关系的参与者,使人物具有自己的意识,使作者处于外位的立场:“作者作为积极 的创造者应该处在他所创造的世界的边缘上,因为一旦他闯入这一世界,就会破坏他的审美稳 定性。”③总之,巴赫金早期关于作者与主人公关系见解的根本观点,是一种均衡地强调构成 各种关系的主体性因素的作用和意义的观点,它把作者与主人公的关系理解为一种和而不同的 边界关系。审美文化就是边界文化。“作者的任务就是在小说中据守着自己的外在于人物的坚 定而可靠的立场,长时间地驾驭自己的力量而自由行动”,“创造和加工人的内外边界”④。 应该说在早期的《长篇小说话语》和《审美活动中的作者和主人公》两部著作中,巴赫金 对作者与主人公关系的理论阐释,是富有创建性的。他既指出了小说的杂语性、对话性、人物 意识与作者意识的分离性乃至对立性,又正确地强调了作者在小说创作中的积极作用:作者既 是指挥者,又是“合奏”者;他既不役使于人物,也不役使人物,也不同一于人物,而是在审 美的层面上,与人物、主人公形成一种积极的边界关系。他改变了我们对人物、主人公的某些 过于绝对的看法,给我们提供了一个符合美学原则的想对的视角,从而有助于我们形成小说修 辞处理作者与人物、主人公关系的新理念,既如果作者站在超位的立场,同时,又外位地从主 人公的立场出发,用主人公的话语构成一个他者,那么,作者与主人公的审美的对话关系,就 会成为有效而自然的现象。 但是,当他把自己的理论应用到对陀思妥耶夫斯基小说的分析上,尤其是当他1963年对《陀思妥耶夫斯基诗学问题》(简称《诗学问题》)作进一步修改 …… |