幼儿拼贴数学4
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内容提要：
《幼儿拼贴数学》的特点是：
一、由形象思维到抽象思维。书中贴近幼儿生活的美丽画面，生动形象的各种小粘粘，以尊重孩子为原则的语言提示，都让孩子们实实在在地亲近了数学，喜欢上了数学。由形象到抽象的编排特点，非常符合幼儿的认知规律。
二、玩中做，做中玩。极强的操作性，让孩子们对数学产生了强烈的探索欲望。在拼拼贴贴、涂涂画画、摆摆弄弄等游戏中，孩子们获得了有益的知识。
三、严谨思维，趣味益智。数学是靠分析、综合、概括、判断、推理等来解决问题的。在教材中，我们力求充分挖掘幼儿大脑的智能和潜力，培养幼儿优秀的思维品质，它将使孩子们终生受益。
四、尊重幼儿的个性发展。本教材引导幼儿不断地去探索、发现、创新，鼓励幼儿的奇思妙想，充分展示每名幼儿的个性，展现每位幼儿的数学天赋。
作者简介：
编辑推荐：
本书按照教学大纲的要求，结合幼儿的年龄特点，我们在内容上突出幼儿熟悉的环境中蕴含着的数学知识，包括形状、颜色、分类、排序、比较、归纳、数量、几何形状、量、计算等内容，注重幼儿的观察、比较、分析、判断、抽象概括、逻辑推理以及灵活运用能力的培养。
目录：
方位
上中下 左右 向前向后 向上向下 分类 按关联 按材料 按数量 按特征 按高矮、粗细宽窄、厚薄 逐次分类 排序 按高矮、粗细 按厚薄、宽窄 按规律 数 形成（8、9、10） 比较7、8的关系 比较8、9的关系 比较9、10的关系 10以内相邻数的关系 10以内数的守恒 10以内的序数 顺着数倒着数 接着数 组成（2-5） 3以内加减 5以内加减 时间 先后 星期 昨天今天明天 |