改变孩子一生的教育方法
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内容提要：
卡尔·威特：世界上第一本育儿亲历手记的撰写者。他的儿子9岁考入大学，13岁被授予博士学位。其教育方法200年来恩泽后世，令无数父母受益匪浅。
塞德兹撰写了传世教育世著《俗物与天才》，其中心思想是，没有天生的神童，天才都是先进教育方法的必然结果。他以此理念教育自己的儿子，使之11岁进入哈佛大学。
蒙台梭利：享誉全球的“儿童之家”的创建者，坚信每个孩子的成材之路都有其特殊的教育方法。她的著作被译为20多种文字，广为流传。
多湖辉：二战后日本家喻户晓的杰出教育家，提倡每个父母都应该成为“教育的实践者”。在他的教育理论的影响下，战后的日本出现了一批批优秀人才。
铃木镇一：用音乐开启“天才教育”的大门，曾轰动全世界。他用实践证明，才能不是天生的，任何一个孩子，只要教育得法都能成功。
斯特娜夫人，潜心研习卡尔·威特的教育方法，在此基础上形成了自己的教育理论。她认为母亲是教育孩子举足轻重的角色。在她的精心培养下，女儿3岁能写诗歌和散文，4岁会13国语言。
井深大：日本索尼公司的创始人，退休后进入教育界，提倡早期教育，着重对日本的母亲进行训练，其“幼儿教育”理论为国际教育界广泛认同。
作者简介：
编辑推荐：
为了孩子您可以毫不吝啬地买高价的玩具、漂亮的服饰、昂贵的补品，难道就不愿意购买一本能够改变孩子一生的“教育宝典”吗？为什么别人的孩子都出类拔萃，而自己的孩子却如此平庸？让孩子上各种名目繁多的才艺培训班，就能塑造出天才吗？为了培养自己的孩子，父母不惜重金，可教育是否仅仅是钱的问题？数百年来，许多人以自己的实践证实了正确的教育是造就天才的惟一径。他们不但培育出了一个个神奇的天才少年，而且他们的教育方法也被世人奉为圭臬。本书收录了世界上最著名的7种教育方法，系统地介绍了每种教育方法的理论发展和实践 运用，为天下父母提供了最权威最完善的“教育圣经”！希望就在眼前，秘密就在身边，打开此书，悉心阅读，你会发现——天才就在身边！
目录：
卜尔·威特：全能教育法
一本造就天才的书 卡尔·威特的誓言 天才的诞生 世界上第一本育儿亲历手记 天才是教出来的 好的开始是成功的一半 才从口出 一项都不能少 不要扼杀孩子的理性思维 在愉快的玩耍中学习 伙伴忧虑知多少 兴趣是第一老师 严于律己 从小做起 表扬过度也是害 全面发展的小天才 人之初，性本善 塞德兹：天才教育法 天才与庸才 音乐开启天才思维 原来学习可以如此快乐 游戏的神奇力量 小愿望与大知识 偏才岂能成为天才 清规戒律禁锢孩子的头脑 高尚的教育培养好品质 勇于对自己的行为负责 孩子的求知欲从提问开始 与孩子并肩战胜恐惧 最大的伤害来自家庭 与失意的孩子同在 为孩子驱散忧愁的乌云 蒙台梭利：特殊教育法 伟大的蒙台梭利 誉满全球的蒙台梭利教学法 创建儿童之家 0至3岁是教育的黄金时机 热衷于“工作”的孩子 编制适合孩子的教具 孩子才是教育的中心 近朱者赤：环境影响不容忽视 从读写算的练习开始 生活技能先人一等 有所作为始于独立的人格 6岁以前的生命动力有多强大 奖惩不是万能药 多湖辉：实践教育法 铃木镇一：才能教育法 M·S.斯特娜：自然教育法 井深大：早期教育法 书摘：
那么，卡尔·威特是何许人?《卡尔·威特的教育》又是怎样的一本书?
竟然能在两个多世纪的跨度中，对孩子的教育产生如此大的影响。 卡尔·威特是一个乡村牧师，非常富有独特见解。在他的见解中，最值 得人赞佩的就是他的教育理论。在他还没有孩子时，就提出必须从幼儿开始 教育子女。用他的话来说，对子女的教育必须与孩子的智力曙光同时开始。 他确信，只要坚持这样去做，一般的孩子都能成为不平凡的人才。而且他总 是公开宣称：一旦自己有了孩子，一定要进行这种教育实践。但他的观点遭 到当时许多人的反对。 在一次聚会上，有一个叫希拉德的牧师断言：“对于孩子来说最重要的 是天赋而不是教育。教育家无论怎样拼命施教，其作用也是有限的。”由于 卡尔·威特向来就持与此完全相反的意见，所以他立即反驳道： “不对，对于孩子的成长来说最重要的是教育而不是天赋。孩子最终成 为天才还是庸才，不取决于天赋的大小，关键决定于他或她从生下来到五六 岁时的教育。诚然，孩子的天赋是有差异的，但这种差异毕竟是有限的。在 我看来，别说那些生下来就具备非凡禀赋的孩子，即便具备一般禀赋的孩子 ，只要教育得法，也能成为非凡的人。正如爱尔维修所言：‘即使是普通的 孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。’我坚信这一论断。” 会议结束后，希拉德牧师仍言犹未尽，还邀请老威特到他家继续讨论会 上争论的问题，然而仍是毫无结果。他们只是在不断地重复着各自在会上已 经说过的话。在希拉德牧师家的辩论中，在会上一直沉默不语的格拉彼茨牧 师终于旗帜鲜明地表示了对威特观点的支持。他说：“我确信，威特的誓言 一定会实现，按他的教育方法教育孩子一定能取得成功。”可希拉德牧师根 本不相信这一点，仍然坚信那是不可能的。 不久威特夫妇有了一个孩子，但没几天就夭折了。随后，他们又有了第 二个孩子，也叫卡尔·威特，但小威特却被医生断定为弱智儿童。 可怜天下父母心，好在父亲并没有失望，而是踏踏实实地实行着自己的 计划。起初，连妻子都说：“这样的孩子，教育他也不会有什么出息，只是 白费力气。” 尽管生下的儿子不尽如人意，但老威特有了儿子的消息却不胫而走。格 拉彼茨牧师立刻把这个消息通知了希拉德牧师，希拉德牧师又立即把这个消 息告诉了其他会员，并让他们来验明正身，确信小威特刚出生时，确实不是 一个天赋非凡的孩子。 P6-7 |