登上学习快车--新课程学习方式的 革命

    本书共分22章，不仅着重阐述了自主、探究和合作学习三种主流的学习方式，而且依据《基础教育课程改革纲要（试行）》，对研究性学习、创新学习、课外阅读、在线学习、综合实践活动等方法祥加分析。本书对新的学习探讨，并不停留于理论研究上。而把主要精力集中于行之有效的学习方法的具体阐述上，使人感到实用、实在。
此外，本书在语言上不仅通俗易懂，优美流畅，诙谐幽默，而且在全书中穿插了大量精心选择的名言警句和生动有趣的案例，尤其是书中充满童趣的漫画和精心设计的阅读标记，使本书读起来兴趣盎然，看起来图文并茂。

    本书有理论、有方法，是一本中小学教师继续教育的好教材，也是家长指导孩子掌握新课程学习方法的理想材料。
学校教育的任务，特别是基础教育的任务是教会学生学习，使他们在走出校门以后能够自己去获取新的知识。
——顾明远（中国教育学会会长，北京师范大学教授，博士生导师）
重建学习和学力的概念是基础教育课程转型的基本前提之一。
——钟启泉（华东师范大学课程与教学研究所所长，教授，博士生导师）
《登上学习快车》有理论、有方法，是一本中小学教师继续教育的好教材，也是家长指导孩子掌握新课程学习方法的理想材料。
——周峰（广东教育学院基础教育研究中心主任，教授）
随着新一轮基础教育课程的改革，培养学生的创新精神和实践能力成为首要的目标。《登上学习快车》就是以一种全新的教育理念将我们带入了一个全方位的学习方式的乐园。
——李婧娟（江苏省特级教师，张家港实验小学校长）

序
1 开发头脑金矿——唤醒大脑潜能
2 抓住牛鼻子——妥善安排学习时间
3 我选择，我喜欢——自主规划学习
4 磨刀不误砍柴工——学会课前预习
5 让课堂焕发出生命活力（上）——听课的艺术
6 让课堂焕发出生命活力（下）——听课的艺术
7 智慧的涌流——参加课堂讨论
8 好记性不如烂笔头——学会记课堂笔记
9 “摸着石头过河”（上）——开展探究学习
10 “摸着石头过河”（下）——开展探究学习
11 人生的“第一桶金”——走进研究性学习
12 一个篱笆三个桩——在合作中学习，在学习中合作
13 太阳，每天都是新的——学会创造
14 向快乐出发——自我“减负”
15 树挪死，人挪活——走出“死记硬背”的误区
16 成长无烦恼——调整学习心态
17 在内心中支配自我——学习的自我监控
18 穿越时空——在课外阅读中丰富精神世界
19 春华秋实（上）——从容走进考场、轻松迈出考场
20 春华秋实（下）——从容走进考场、轻松迈出考场
21 放飞心灵——在综合实践活动中成长
22 激情燃烧——在线学习
小型文献资料库
结束语