中华文学五千年：新版插图中学生文学之旅

    本书是为青少年朋友写的一部中国文学史。它以暑假期间爷爷给孙子讲故事的形式，分五十天，以五十讲对文学史上的主要作家、作品、事件等做了系统介绍。
　　针对青少年的心理和学习特点，本书一改严肃高深的讲堂风气，突出重点，深入浅出，运用简洁流畅的口语，穿插大量文学掌故，趣闻轶事，旨在使他们初步领略祖国优秀文学遗产，提高进一步学习文学的兴趣，并且是学好学校语文、历史等课程的一个很好辅助教材。
　　五千年中华文学精粹，全在其中，生动活泼的教益启示，尽含其里！不但是青少年朋友的良师，也是一切文学爱好者的益友！

第一天（7月12日）
口传神话与卜辞文学
第二天（7月13日）
儒家典籍《周易》、《尚书》
第三天（7月14日）
漫话《诗经》
第四天（7月15日）
史传经典（春秋）、《左传》
第五天（7月16日）
先师的教诲：《论语》、《孟子》、《荀子》
第六天（7月17日）
老、庄、墨、韩诸子
第七天（7月18日）
爱国诗人屈原
第八天（7月19日）
秦文与汉赋
第九天（7月20日）
司马迁与史学巨著《史记》
第十天（7月21日）
汉代诗歌
第十一天（7月22日）
“三曹”与建安文学
第十二天（7月23日）
“竹林七贤”与太康诗人
第十三天（7月24日）
“五柳先生”陶渊明
第十四天（7月25日）
南朝文学家
第十五天（7月26日）
北朝诗文和南北朝民歌
……

书摘
这是个多么浪漫而夸张的故事！读了这则寓言，人们仿佛也跟着进入一个辽阔宏大的境界中。
庄子有些寓言，至今对我们仍有启发意义。譬如在《秋水》这篇文章的开头，庄子讲了这样一个故事：秋天来了，百川归人黄河，黄河水面宽阔，连河对岸的牛马都分辨不清啦!黄河之神河伯因此得意起来，以为这一下老子天下第一啦。他驾着滚滚波涛来到大海，往东一望，哪儿看得到头啊!河伯于是转过头，向海神叹口气说：“俗话说：‘懂得道理一百样，以为谁也赶不上！’这话简直就是说我哪！我要是不到您这儿来亲眼看看大海的的广博无边，那可就悬了。我这么自高自大下去，非让有见识的人笑话我不可呢！”一一庄子讲这个故事，另有他的用意。不过我们却能从中受到这样的教益：山外有山，天外有天，狂妄门大、盲目骄傲，是最要不得的。
我们熟悉的《庄严》寓言还有“庖（pāo）了解牛”和“邯郸学步”。前者通过一位宰牛师傅 的经验之谈，说明人们要学会顺应自然，別硬碰蛮干，不然的话，你那把人生的刀非崩刃不可！“邯郸学步”说一个小伙子听说邯郸人走路的姿势很美，就专程去学；结果“邯郸步”没学会，自己原来怎么走路也忘掉了，最终只好爬着回家去。这故事够有讽刺意味的。对我们的学习，也很有启 发意义。
庄子不但故事讲得生动，他的论辩才能也挺高明。《秋水》篇就记载了他和惠子在河边的一场有名的辩论。
庄子看到河里的游鱼，感叹说：“看这小白鱼，从容自在多快活！”惠子马上反驳：“您不是鱼，怎么知道鱼快活呢？”庄子反问：“您不是我，怎么知道我不知道鱼快活？”惠子说：“对呀，我不是您，本不会了解您，同样道理，您不是鱼，因此您也全然不知鱼是否快活！”庄子说：“咱们还是从头儿上说起吧，您问‘您怎么知道鱼快活呢？’这是说您已经知道我了解鱼快活才问我的。（既然您可以了解我，我当然也可以了解鱼喽），我就是在这河边上知道鱼快活的呀！”
这场辩论陸有意思的，两人绕着弯子说话，各讲各的理儿，越辩越玄妙。从这里面，可以看出庄子的机变和口才。
九先秦诸子中，庄子散文的成就是最高的。他的文风汪洋恣肆，恢宏奇诡。有人评论说，庄子的文章“无端而来，无端而去”，正像他笔下的大鹏鸟，扶摇而上，不知所止！
至于说到哲学思想，庄子跟老子一脉相承，共同构成老庄哲学的体系。一一老庄的道家、孔孟的儒家以及外来的佛教，在后来的中国文化中形成三大哲学派别。他们
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