网络程序设计——ASP（第二版）——北京大学信息技术系列教材（含CD-ROM光盘一张）

    本书详细讲述了使用ASP进行网络程序设计的应用技术。本书共包括12章，第1章到第2章讲述了什么是动态网页，主要的动态网页程序语言有哪些，如何搭建ASP的运行环境，如何开发一个简单的ASP程序。第3章介绍了VBScript脚本语言。第4章到第6章介绍ASP的内部对象，如何获取客户端的数据，如何向客户端输出数据，如何记载特定客户和所有客户的信息。第7章到第9章由简到繁详细介绍了如何利用数据库存取组件存取数据库。第10章讲解了其他内部组件，包括文件存取组件、广告轮显组件、计数器组件等。第11章介绍了如何使用第三方提供的组件，包括如何实现文件上传和在线发送E-mail。第12章给出了4个开发实例。附录部分给出了常见问题答疑、ASP资源网站和HTML知识简介。
本书注重基础，讲究实用，是网络程序设计初学者的入门指南；也可作为网络程序设计人员的参考用书；同时非常适合做大中专院校网络程序设计的课程教材。

    

    

第1章 网络程序设计概述
1.1 网络程序设计语言的产生背景
1.2 WWW的工作原理
1.3 目前主要的网络程序设计语言
1.4 本章小结
习题1
第2章 ASP初步
2.1 ASP的运行环境
2.2 ASP的开发工具
2.3 制作一个简单的ASP文件
2.4 ASP的语法简介
2.5 开发ASP程序时的注意事项
习题2
第3章 ASP脚本语言—VBScript
3.1 脚本语言概述
3.2 VBScript代码的基本格式
3.3 VBScript的数据类型
3.4 VBScript常量
3.5 VBScript变量
3.6 VBScript数组
3.7 VBScript运算符
3.8 VBScript函数
3.9 VBScript过程
3.10 使用条件语句
3.11 使用循环语句
3.12 注释语句
3.13 容错语句
习题3
第4章 Request和Response对象
4.1 ASP内部对象概述
4.2 利用Request对象从客户端获得信息
4.3 利用Response对象向客户端输出信息
4.4 使用Cookies在客户端保存信息
习题4
第5章 Session和Application对象
5.1 利用Session对象记载特定客户信息
5.2 利用Application对象记载所有客户信息
5.3 应用程序与Global.asa文件
习题5
第6章 Server对象
6.1 Server对象简介
6.2 Server对象的属性和方法
习题6
第7章 数据库基础知识
7.1 数据库的基本概念
7.2 建立Access数据库
7.3 SQL语言简介
7.4 设置数据源
习题7
第8章 ASP存取数据库
8.1 ASP内部组件概述
8.2 利用数据库存取组件存取数据库
8.3 对网络导航程序的再探讨
8.4 本章小结
习题8
第9章 深入进行数据库编程
9.1 ADO的内部对象
9.2 Connection对象
9.3 Command对象
9.4 Recordset对象
9.5 存取SQL Server数据库
9.6 对多个表进行组合查询
9.7 开发实例—在线通讯录
9.8 本章小结
习题9
第10章 文件存取组件及其他组件
10.1 文件存取组件
10.2 广告轮显组件
10.3 浏览器兼容组件
10.4 文件超链接组件
10.5 计数器组件
习题10
第11章 使用第三方组件
11.1 发送E-mail组件W3 Jmail
11.2 文件上传组件ASPUpload
11.3 综合示例
11.4 本章小结
习题11
第12章 网络程序开发实例
12.1 留言板
12.2 聊天室
12.3 BBS论坛
12.4 网络教学系统
12.5 本章小结
习题12
附录A 常见问题答疑
附录B ASP资源网站推荐
附录C HTML语言简单介绍
参考文献

本书目标 初学者一看就入门； 有一定基础的人迅速提高。 因为长期从事网络程序设计技术研究和计算机基础应用教育，所以我一直想写一些由浅人深、从入门到精通的教材。希望这些教材真正以学生为中心，符合学生的认知规律，化高深为浅显，化复杂为简单。简单地说，就是让不会的人一看就入门，让会的人看了能迅速提高。 2001年，出版了《网络程序设计--ASP》(第1版)，目的是为了解决学生对动态网页制作技术的迫切需要。关于动态网页设计，目前有很多技术，之所以选择ActiveServerPages(ASP)，主要是因为它简单、易学、实用。 出版以来，受到了广大读者的认可和欢迎，很多读者也给我提出了很多..

人类已进X21世纪，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，特别是信息技术和网络技术的迅速发展和广泛应用，对社会的政治、经济、军事、科技和文化等领域产生越来越深刻的影响，也正在改变着人们的工作、生活、学习和交流方式。信息的获取、处理、交流和应用能力，已经成为人们最重要的能力之一。培养一大批掌握和应用现代信息技术和网络技术的人才，在全球信息化的发展中占据主动地位，不仅是经济和社会发展的需要，也是计算机和信息技术教育者的历史责任。 加入WTO，意味着我国要在同一个网络平台上参与国际竞争，同世界接轨。这对我们既是一个机遇，也是一个挑战。为此我们必须加强全民的信息技术教育，以提..