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内容提要:
本书最适合家长或老师运用在下列的情境:
1 一般儿童的心理成长时间,如亲子交谈; 2 当发现儿童可能有心理困扰,想鼓励儿童表达或讨论时; 3 当发现儿童可能有类似问题,却不知如何帮助时; 4 当儿童班上同学或儿童本身有类似的问题,想乘机帮助孩子认识问题时。 如果是儿童心理专业人员或学校辅导教师,也可以利用本套书为建立关系或阅读治疗的媒介。 本套书每册后所设计的“动动脑时间”就是作者或编者拟定的讨论问题,师长可以先要孩子自行回答,再依据孩子的兴趣或状况选择部分符合孩子需要的问题来讨论,不一定要一次全部讨论完毕,可以依时间长短也孩子的兴致挑选适当问题讨论,分次完成。 作者简介:
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