管理学——山东省教学改革试点课程
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内容提要：
管理学是研究和探讨各种社会组织的管理活动的基本规律和一般方法的科学，是一门理论应用性学科。本书有四大特点：（1）从新世纪社会经济活动的新特点和对管理的要求出发，进而思考中国管理学的发展态势；（2）系统深化了管理学内容，架构了管理方法论，完善了管理学理论体系，丰富和发展了管理学；（3）贯彻理论与实际相结合的原则，体现了管理思想、管理原理的理论性和致用性的具体统一；（4）在充分体现现代管理思想和理论的基础上，吸纳了自然科学、思维科学等在管理问题上的新视角、新方法、新观点，符合时代要求。
作者简介：
编辑推荐：
目录：
第一篇 基础篇
第一章 管理与管理学 第一节 管理的定义与特性 第二节 管理的职能 第三节 管理环境 第四节 管理学的研究对象与方法 第二章 管理思想与理论的发展 第一节 中外早期管理思想 第二节 管理理论的形成与发展 第三章 管理原理 第一节 管理原理的特征 第二节 系统原理 第三节 人本原理 第四节 责任原理 第五节 效益原理 第二篇 方法篇 第四章 管理认识论 第一节 管理意识与存在 第二节 管理认识论原理 第三节 管理的逻辑思维方法 第五章 现代管理学中的方法论 第一节 现代化管理思想的哲学思考 第二节 系统论 第三节 信息论 第四节 控制论 第五节 现代科学方法“新三论” 第六节 方法论的归一理论——《法元论》 第六章 现代管理思维 第一节 现代管理对思维的反思 第二节 现代化管理需要网络思维结构 …… 第三篇 职能篇 第七章 决策 第八章 计划 第九章 组织 第十章 领导 第十一章 控制 第十二章 创新 第四篇 未来篇 第十三章 21世纪管理的展望 主要参考文献 前言：
作为财经类院校一门重要基础理论课的“管理学”教材的编写，是在四年前全校进行教学工作改革之初，就进行了酝酿。2000年9月，“管理学”被山东省教委列为山东省教学改革试点课程，我们又对“管理学”进行了较为系统的比较研究，广泛收集和分析了国内外出版的各种管理学教材，提出了管理学教材的编写大纲初稿，并在院学术委员会上进行了充分讨论。之后，又根据讨论意见进行了修改，形成管理学编写大纲修改稿。编写组的同志们根据修改后的管理学编写大纲，有分析地借鉴西方国家有代表性的管理理论与方法，又立足于我国实际，继承了我国古代优秀的管理思想。在此基础上，我们编写了本教材。
一、本书的特色 ..
序言：
管理学是研究和探讨各种社会组织的管理活动的基本规律和一般方法的学科，是管理学科群中最为基础的学科，是一门实践性很强的学科。由于人类的存在和进步，管理学的研究对象处在不断的演进和变化之中，永远存在有待探索的新领域，因此说，管理学也是一门永远年轻的学科。
20世纪初诞生的管理学随着理论研究者和实践者的努力，新思想新理论不断产生，学派林立。新形势下如何发展管理学，如何进一步满足社会发展的需要并能更好地指导社会实践，是摆在我们面前的一个重要课题。针对新世纪的要求，我们在跟踪世界管理学潮流的同时，还应注意结合中国文化和管理思维独特性进行创新研究，创造出适合中国..
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