“指南针科技活动资源丛书”是科技部《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》实施项目的课题成果之一。
青少年科普活动一直是教育领域中最有生机和活力的部分，而时代的变迁又赋予了青少年科普活动以新的内涵。党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，这一宏伟目标的实现要发挥科技是第一生产力的作用。人是生产力中的最活跃的因素，人力资源是第一资源。提高国民创新能力不令需要培养专业的科技人员，更要靠提高全体公民的科技素养。青少年是未来的公民，培养青少年的科技素养尤为重要。
《科技活动方案设计指南》包括幼儿、小学、初中、高中四本书。我们力图通过这几本书能够描述出我们对青少年科技活动的认识和不同年龄段青少年科技活动的特征以及不同类型青少年科技活动的特征和活动方案的设计方法，并通过实际科技活动方案的点评来体现我们的观点，使教师更容易理解，使理论更接近实际。在书中我们还附了一些科技活动方案供教师参考。
这套书中所选取的案例大部分是在优秀科技活动方案评选中获奖的案例，因上，在这个意义来说，本套书是研究者与教师互动的成果。它目前已经与我们最初的策划有着很大的区别。
高中科技活动方案设计指南
内容提要 ：
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“指南针科技活动资源丛书”是科技部《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》实施项目的课题成果之一。
青少年科普活动一直是教育领域中最有生机和活力的部分，而时代的变迁又赋予了青少年科普活动以新的内涵。党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，这一宏伟目标的实现要发挥科技是第一生产力的作用。人是生产力中的最活跃的因素，人力资源是第一资源。提高国民创新能力不令需要培养专业的科技人员，更要靠提高全体公民的科技素养。青少年是未来的公民，培养青少年的科技素养尤为重要。 《科技活动方案设计指南》包括幼儿、小学、初中、高中四本书。我们力图通过这几本书能够描述出我们对青少年科技活动的认识和不同年龄段青少年科技活动的特征以及不同类型青少年科技活动的特征和活动方案的设计方法，并通过实际科技活动方案的点评来体现我们的观点，使教师更容易理解，使理论更接近实际。在书中我们还附了一些科技活动方案供教师参考。 这套书中所选取的案例大部分是在优秀科技活动方案评选中获奖的案例，因上，在这个意义来说，本套书是研究者与教师互动的成果。它目前已经与我们最初的策划有着很大的区别。 目录 ：
第一章 科技活动与科技活动方案设计
第一节 科技活动含义的变化 第二节 青少年科技活动的新理念 第三节 科技活动方案的设计 第二章 高中科技活动的基本特征和方案设计的原则与程序 第一节 高中科技活动的基本特征 第二节 高中科技活动方案设计的原则 第三节 高中科技活动方案设计的程序 第三章 探究类科技活动的方案设计 第一节 探究类科技活动的基本特征与指导方法 第二节 探究类科技活动方案设计方法 第三节 探究类科技活动方案设计实例评析 第四章 设计与制作类科技活动的方案设计 第一节 设计与制作类科技活动的基本特征 第二节 设计与制作类科技活动方案设计方法 第三节 设计与制作类科技活动方案设计实例评析 第五章 综合专题类科技活动的方案设计 第一节 综合专题类科技活动的基本特征 第二节 综合专题类科技活动方案设计方法 第三节 综合专题类科技活动方案设计实例评析 第六章 优秀方案示例 范例１：新津县重点文物调查 范例２：以水养绿 以绿净水 ——苏州河水质调查及河水绿化种植灌溉实验 范例３：磁悬浮飞碟实验研究比赛活动 范例４：运用ＴＬ技术探讨篮球的弹跳运动 附录 附录１：植物克隆苗无菌繁殖体系的建立 附录２：认识湿地、探究湿地、宣传湿地、保护湿地 |
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