简明西方文论史——教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材

“西方文论”即“西方文艺理论”的简称。我不知道这个词是否是中国的发明，反正在西方，要么是文学理论，要么是艺术理论，似乎没有把二者合在一起，称作文学艺术理论的。文学理论在英语国家中，包含在“文学批评”里，它是从“批评”的希腊文原意“区别”、“判断”发展演变而来的，其中就包括诗学，所以英国传统的文学批评，没有纯粹的理论家，多是一些从事创作的作家，从16世纪的锡德尼到20世纪的艾略特，都是如此。拉丁语国家的文学批评，大体上也可作如是观。而在德语里，文学批评非常单纯和狭隘，仅仅指日常的书评，全以个人的感觉和经验为标准，却可视之为一种文学形式或文学体裁；而有关文艺理论的内容，则包括在美学里。德语的美学，除美、丑、崇高、悲、喜等美学范畴外，还包括一般的美感经验，它体现在整个文学艺术领域内，故在德国，对文学艺术的研究，也多在形而上即哲学的层面上，研究者也多是一些哲学家，而且名称不是诗学或文学批评，常常称之为美学或艺术哲学。我们现在所看到的西方有关文艺理论的著作，大体上呈现为上述两种形态，即一种是英语国家的文学批评，如斯彭干的《文艺复兴时期的文学批评》，圣茨伯里的《欧洲批评和文学趣味的历史》，韦勒克的《近代文学批评史》，卫姆塞特、布鲁克斯的《文学批评简史》(中译本为《西洋文学批评史》)、佛朗。霍尔的《西方文学批评简史》，拉曼·塞尔登的《文学批评理论——从柏拉图到现在》等。另一种是德语国家的美学或艺术哲学，如谢林的《艺术哲学》、黑格尔的《美学》、赫尔巴特的《美学导论》、洛宰的《美学原理》、伏尔盖特的《美学体系》、屈尔佩的《美学基础》、阿多诺的《美学珲论》等。

    

绪言
古典的上古时代
第1章 古希腊：西方文论的滥觞
第2章 古罗马：继承和衰落
信仰的中古时代
第3章 中古世纪：作为神学婢女的美学
发现的近古时代
第4章 文艺复兴：古典文论的再生和发展
理性的17世纪
第5章 古典主义：文艺上的规范主义
启蒙的18世纪
第6章 法国“百科全书派”的美学
第7章 英国经验主义的美学
第8章 意大利：历史哲学的美学
第9章 德国：多元并存的美学
第10章 德国古典美学（上）
思想体系的19世纪
第11章 德国古典美学（下）
第12章 空想社会主义：乌托邦里的真实
第13章 俄国革命民主主义：现实主义之路
第14章 镜与灯：从浪漫主义到现实主义
第15章 灵与肉：从自然主义到新浪漫主义
第16章 非理性主义：非理性中的理性
分析的20世纪
第17章 精神分析学的批评
第18章 西方马克思主义美学
第19章 俄国形式主义
第20章 结构主义
主要参考书目

书摘
一、贺拉斯和《诗艺》
贺拉斯（65B．C．一8），是从罗马共和转入罗马帝国时期的抒情诗人和讽刺诗人，原是一获释奴隶的儿子，曾作为共和派军员参加过内战。转入帝国后，参加奥古斯都的亲信麦塞纳斯组织的文人集团，并受其庇护和恩宠，从而写出歌颂统治者的《世纪之歌》，与维吉尔、奥维德并列为帝国初期的著名诗人。
贺拉斯在文论上的著作是《诗艺》，这原是给罗马贵族皮索父子的一封信，因是讨论文学创作的，1世纪后被昆提里安改为《诗艺》，它直接取材于亚历山大里亚学者托勒密的《诗艺》，而托勒密是亚里士多德的弟子，可见它受到亚里士多德的影响，但却没有达到理论的高度，只是一些经验之谈。就是这篇经验之谈，却成为古典主义的经典，对后来的新古典主义产生了很大影响，其因从其内容本身即可体现出来。
奥古斯都是要诗人就范于自己的政治需要的，不仅要向公民宣扬历史使命和责任感，以重振罗马道德和民族精神，还要为自己歌功颂德。贺拉斯是顺着这条路走的，他的《上奥古斯都书》写道：
雏吉尔和瓦留斯，陛下所爱的诗人，
却没有辜负您的赏识和您的赠品。
他们身受皇恩而使您扬名于远近；
诗人歌颂英雄人物的风度和精神，
比起古铜的铸像还要动人而逼真。①
他还认为：
不懂得驶船的人不敢在海上航行。
不懂得药草用途的人不敢用它治病，
医生要懂得医道，木匠要能运刀斧，
但今日人人乱写诗，不论有无技术。①
所以，贺拉斯在《诗艺》中，把“艺”即写诗的技巧放在首要地位，但在这方面，罗马没有多少可供继承的遗产，在高度发达的希腊文化面前，罗马人总有一种自卑感，正如塞内加所说：他们对我们显得如此伟大，因为我们自己是如此渺小。因此，模仿希腊古典，就成了贯穿《诗艺》的一条重要原则，在他看来，“诗神把天才，把完美的表达能力，赐给了希腊人”，因此，“你们应当日日夜夜把玩希腊的范例”，④这包括从选取题材、构造情节、刻画人物、遣词用句，以及运用诗格等各个方面。比如，体裁上悲剧、喜剧不能混淆；题材上要多多斟酌，务必选择力所胜任的；结构上悲剧最好是五幕，而且不要“机械降神”；语言上要小心考究，巧妙安排；风格上要协调一致，十全十美；人物要区分不同的年龄、性格，同一性格的人要首尾一致，不能自相矛盾，等等。值得注意的是，当他把“合式”原则运用于同人性理性相联系的诗人的“
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