新课标语文读本·审美篇：七——九年级用评注绘图本

    为了充分反映《课程标准》倡导的关于阅读教学的理念，坚持把学生语文水平的提高与人文素养的发展作为语文教学的终极追求，让学生在课堂教学之外得以接触更为广阔的语文天地，根据学生阅读心理和阅读需求的特点，选编了这套《新课标语文读本》，希望能给广大学生一些切实的帮助。
本书在选编过程中，突出科学性、多元性、新颖性与适用性的原则。所谓科学性，即按照联合国教科文组织关于人才素养的基本要求，分为“求知、做人、做事、合作、审美、创新”六个方面，确定相应主题，并按此要求选文，力求使学生受到全面的教育与熏陶。目前首先面世的初中读本，即以上述六个方面作为各册的中心。所谓多元性，是指在弘扬主流文化的同时，密切注意文化的多样性。选文以文学作品的同时，兼及古代与外国的优秀作品。所谓新颖性，是指选编过程力求突破时下流行和各种读本的固有模式，率先出版的初中读本，为适应学生的心理特征，全书下注旁评，并配以精美插图；编者语力求生动活泼，可读性强。所谓适用性，则是指本书可以同遵照《课程标准》编写的各种语文教材配套使用。

    洪宗礼，全国著名特级教师、苏教版义务教育国标本初中语文教材主编。

    

编著的话
自主选择 自由阅读
——写在《新课标语文读本》出版之前
1．再别康桥
2．晨
3．美之歌
4．短文两篇
沉睡的维纳斯
——看一幅名画
蒙娜·丽莎的微笑
5．塑造
6．美
7．摘取花瓣的人得不到花的美丽
8．最后的晚餐
9．高原，我的中国色
10．雅量
11．月迹
12．溪水
13．鸟与人
14．听歌
15．小巷老门
16．鸟群
17．你见过那棵树吗
18．《枕草子》两篇
四季的美
说鸟
19．宇宙之声
——听法国让·雅尔电子合成乐
20．音乐和我
21．智慧的美丽
22．回忆鲁迅先生
23．我与华南虎
附：华南虎
24．小说妙品
附：围墙（陆文夫）
25．丑女
26．袁家渴记
27．正午牡丹
28．湖心亭看雪
29．琼花观看月序
30．李龙眠画罗汉记
附录 古代诗歌赏析（五首）