透视高考作文
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我来评论这本书：
内容提要：
综观全书，七个单元分别以分类考场作文、升级作文、圈外人作文以及满分作文个案、不及格作文个案形成对文本的赏、析、悟、学的链条式结构，它的编排方式有利于考生的学习和思考，为考生创设了一条主动探索、拾遗补阙、循序渐进的学习途径。只要细细地读，这本书的许多内容肯定会给考生以启发和警示。
作者简介：
编辑推荐：
为了帮助考生排疑解惑，使考生对高考作文有清醒的认识，且考前能有的放矢地做好充分的准备，我们编写了《透视高考作文》这本书。所谓“透视高考作文”，即试图对以往的高考作文来个多角度多方位的观察、琢磨，使考生对之了然于胸，达到知己知彼的境地；试想通过书中的一些作文实例帮助考生对号入座，启发他们与不同的文章相比较，多问几个为什么，然后为自己制定目标，有步骤地进行训练，切实提高自己的作文水平。如果在应考前，考生能认认真真地读一读这本书，能对高考作文扎扎实实地作一番研究，临考时又能有胜券在握的自信，那么，赢得高考作文的完胜也决非痴人说梦了。所谓知己知彼百战不殆，说的就是这个道理。
目录：
写在前面 一、高考作文满分卷 全国卷 永夜——2050年第364年清晨 无题 蓝色蛹·金色蝴蝶 公则生明 拔开天空的乌云 一场特殊的审判 捕捉理性的灵光 学会历史地旁观 “智子疑邻者”说 感情亲疏会导致错误的事物认知 ——“公正杯”中学生电视辩论赛总决赛正方一辩开篇陈词 二、高考作文一类卷 上海卷 水浒论杂 “杂”的感慨 熔炉 杂而不乱 归于大同 杂的遐想 我爱上海的纷杂 杂亦有道 纷杂，美丽的另一种体现 拈花一笑解繁杂 杂以成其大 炖好艺术领域里的“腊八粥” “杂”的演讲 面对大活 …… 三、高考作文二类卷 四、高考作文三类卷 五、高考作文升级跳 六、圈外人写高考作文 七、高考作文个案揭秘 附 2003年高考作文题（全国卷） 2003年高考作文题（上海卷） 2003年高考作文题（北京卷） 2002年高考作文题（上海卷） 书摘：
7.杂亦有道
生活中常有“杂”。谩骂他人叫“杂碎”；贬低商品叫“杂牌”；甚至半开玩笑时嘲笑他人发型都说“杂毛”。其实“杂”的意义广泛，有褒有贬。 生活中人们太多地从贬义上看待“杂”，造成了认识上的盲区。其实“杂亦有道”。“杂”的积极应用推动了生活的进步。 当然此处的“杂”并非任意地拼搭混合，而是有选择也糅合一些“元素”，创造出有利于生活的事物，这才是真正的“杂之道”。 科学之杂，改善了物质条件。日常运用的合金便是一个很好的例子。合金往往具有纯金属没有的应用价值——铝合金轻而硬。这便是一种“杂”，这种杂给人们提供了新材料。而随着科学进步，已经没有传统的“纯学科”了，各种学科的交叉应用正成为科学发展的方向与必然结果，它不仅促进各学科发展更推动物质生活之进步。科学之杂亦有道。 人文之杂，开创了精神生活之新天地。随着信息技术的日益发达，文化交杂成为一个必然的趋势。战国时的百家争鸣，造就了中国传统而博大的思想；书法名家、绘画名家间的各种流派，更是为后人留下无数艺术瑰宝。而新世纪中西方的人文间的碰撞交杂，必将擦出新的明亮火花。西方时装劲吹中国风尚，产生了新的美感；中国京剧的歌剧化创新，使舞台效果更美，观众感受更强。人文的交杂，更丰富了精神生活，推进精神文明。 有道而杂，首先需要人们观念之转变。不少人至今还担心“掺杂。会改变或破坏民族生活的传统与纯粹，其实在世界日益成为“地球村”的今天，因循与保守只会导致落后与闭塞，中华民族晚清时期的屈辱史不正是因为当时的中国面临世界发展却一头扎进闭关的深渊吗？而适当地与外界交流与融合——目口有道而杂，又不正是当今潜龙腾渊，蒸蒸日上的中国的品格与方法吗? 有道而杂，也要掌握方法。并不是说“抓到篮里就是菜”，那只会导致不成熟发展的泛滥形成“杂牌”。有道而杂必须选择好目标，调整好比例，研究透方法。这样社会才能被铸就为一块坚韧有力的合金而熠熠生辉。 “杂”的确复杂。贬义的“杂”，为生活带来不便，对社会产生危害，必须予以摒弃，盲目的“杂”，虽然目的是好的，却无奈事倍功半；只有有道的“杂”才能改善物质生活，推动精神文明。所以摒弃贬义的“杂”；纠正盲目的“杂”；发扬有道的“杂”，才能达到“杂亦有道，有道而杂”! [上海考生] …… |