普通高等学校马克思主义理论课通用习题集

    本习题集覆盖了马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、当代世界经济与政治5门马克思主义理论课的主要内容。本书依据教育部的有关要求，并参考了全国的统编教材，同时充分考虑到学生实际，做到观点准确、文字简明、广泛适用。

    

    

马克思主义哲学原理
第一章 马克思主义哲学的产生和发展
第二章 世界的物质性的人的实践活动
第三章 世界的辩证本性和科学的思维方法
第四章 认识的本质和过程
第五章 社会的本质和基本结构
第六章 社会发展的规律和动力
第七章 社会进步与人的全面发展
马克思主义政治经济学原理
第一章 导论
第二章 商品与货币
第三章 资本与剩余价值的生产和流通
第四章 剩余价值的分配
第五章 国家垄断资本主度
第六章 资本主义国际经济关系
第七章 资本主义发展的历史趋势
毛泽东思想概论
第一章 毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果
第二章 近代中国社会与中国革命的发展
第三章 新民主主义革命的总路线和基本纲领
第四章 新民主主义革命的三大法宝
第五章 新民主主义革命的发展道路
第六章 人民民主专政的国家政权学说
第七章 社会主主革命的理论
第八章 社会主义建设道路理论的初步探索
第九章 毛泽东思想活的录魂
邓小平理论概论
第一章 绪论
第二章 社会主义的本质和要本任务
第三章 社会主义安装级阶段的基本路线和基本纲领
第四章 社会主义社会的发展动力
第五章 社会主主建设的发展战略
第六章 社会主义初级阶段的基本经济制度
第七章 社会主义市场经济体制
第八章 社会主义民主政治与法制
第九章 社会主义精神文明建设
第十章 “一国两制”与祖国统一
第十一章 社会主义中国的外交战略
第十二章 社会主义事业的依靠力量和领导核心
当代世界经济与政治
第一章 当代世界经济格局与发展趋势
第二章 当代世界政治格局与发展趋势
第三章 当代世界主题与国际秩序
第四章 发达资本主义国家的经济与政治
第五章 发展中国家的经济与政治
第六章 社会主义国家的经济与政治
第七章 转型国家的经济与政治
第八章 中国的对外政策及其有世界上的地位与作用
后记

书摘
11．绝对真理和相对真理的辩证关系表明( )。
A．它们是真理的西种不同的属性和方面
B．它们之间没有确定不移的界限
C．它们与人类思维的至上性和非至上性相联系
D．它们之间相互联结、相互渗透
E．相对真理和绝对真理辩证转化
12．实践作为检验认识真理性标准的不确定性是指( )。
A．实践标准不是惟一的
B．实践标准要受到社会历史条件的限制
C．实践对认识的检验不是一劳永逸的
D．实践检验认识是一个过程
E．被个别实践所证实的结论在全局上则不一定具有真理性
13．逻辑证明的重要作用在于( )。
A．给实践提供理论指导
B．证明实践无法直接检验的科学理论的正确性
C．给实践以理论根据
D．作为探索真理和论证真理的手段
E．作为检验真理的补充标准
14．实事求是体现了( )。
A．唯物主义和辩证法的统一
B．科学态度和科学方法的统一
C．客观規律性和主观能动性的统一
D．在实践基础上主观和客观的统一
E．自由和必然的辩证统一
15．辩证唯物主义认识论和党的思想路线是一致的，这是因为( )。
A．认识路线直接就是思想路线
B．认识论是思想路线的理论基础
C．思想路线是实际工作中的认识路线
D．思想路线是认识论在实际工作中的贯彻和体现
E．认识路线和思想路线在本质上是一致的
16 客观真理即真理的客观性有两层含义，那就是( )。
A．真理的内容是客观的
B．真理的形式是客观的
C．检验真理的标准是客观的
D．论证真理的方式是客观的
E．真理和谬误的标准是客观的
17．把社会上大多数人承认的观点视为真理，这种真理论的实质是( )。
A．否认真理的客观性
B．相信群众、依靠群众的观点
C．主观真理论的一种表现形式
D．唯心主义的真理观
E．唯物主义的真理观
18．实现感性认识向理性认识的飞跃，需要的条件是( )。
A．勇于实践、深入调查、占有丰富和真实的感性材料
B．遵循正确的途径和科学的思维方法
C．理性认识应当尽可能是正确的
D．使感性认识为群众所掌握
E．感性认识的获得应以理性认识为指导
19．由理性认识向实
……