影视艺术鉴赏
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内容提要：
国内院校众多教学经验丰富的作者精心撰写，大体上将百年来国际、国内影视发展的内涵及其轨迹尽可能详细地概括在一起。分门别类、顺序渐进；循例求真，深入浅出；既适合专业教学，也不摒弃业余爱好；主要是有章有法，亦步亦趋，将影视艺术专业必备的学识和经验包容并蓄，因此极便于不同需求者学习借鉴。
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作者简介：
吴贻弓，1938年12月1日出生，浙江杭州人。著名电影导演。
1956年，吴贻弓报考并被北京电影学院导演系录取。1960年，分配到上海海燕电影制片厂任导演助理。
他先后在《李双双》、《兄妹探宝》、《北国江南》等影片中担任导演助理。
“文革”后，吴贻弓自编自导了短故事片《我们的小花猫》。1980年的《巴山夜雨》开始了他的独立导演生涯。
吴贻弓曾任上海电影制片厂厂长，上海市电影总公司总经理，上海市电影局局长。
他的作品，能够和谐地运用电影艺术语言，深入细腻地刻画人物的思想情感，塑造了富有特色的人物，影片具有独特的创作构思和抒情诗般的艺术风格和精巧、细腻的艺术构思，意境深邃，韵味隽永，动人心弦，发人深思。
吴贻弓的主要作品有：《我们的小花猫》、《姐姐》、《流亡大学》、《少爷的磨难》、《月随人归》、《巴山夜雨》（曾荣获第一届金鸡奖最佳故事片奖，文化部1980年优秀影片奖）、《城南旧事》（曾荣获第三届金鸡奖最佳导演奖，第二届马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖，1984年第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节思想奖）和《阙里人家》（广电部1992年优秀故事片奖，最佳导演奖） 等。
编辑推荐：
俗话又说，“悟性始于脚下”。路要靠每个人自己一步一步、踏踏实实地去走。从这个意义上说，一部好教材的作用也只在于外力，外力是必须通过内力方能起质的变化的。所以，愿这部通用教材能为所有有志的后学者带去学习影视艺术专业的裨益；也祝愿所有有志的后学者能通过自己的不懈努力，使影视艺术事业更加发扬光大。
目录：
上编 影视艺术通识
第一章 认识电影 第二章 视听语言 第三章 蒙太奇 第四章 综合艺术 第五章 电影流派 第六章 认识电视 第七章 电视剧 第八章 纪录片 第九章 主持艺术 第十章 影视评论 第十一章 中国影视发展历程概述 下编 名片鉴赏 淘金记 战舰波将金号 公民凯恩 一江春水向东流 罗生门 雨中曲 外星人 黄土地 人·鬼·情 天堂电影院 罗拉，快跑 附录 中外电影名片一百部推荐片目 后记 书摘：
书摘
经典电影理论把蒙太奇技巧描述为景和景的切换，也就是从一个镜头切入另一个镜头，在两个镜头之间建立起一种关系。然而，蒙太奇在电影中的运用，并不仅仅取决于电影艺术家的创造，也取决于电影观众的接受。 匈牙利电影理论家巴拉兹在《电影美学》中曾记述过一个西伯利亚姑娘的故事：这个受过相当教育的姑娘从西伯利亚的集体农庄到莫斯科探望亲戚，莫斯科的表兄弟们带她上电影院去看电影，因为还有别的事情，便把她一个人留在电影院里。影片是一部滑稽片，但这个从未看过电影的姑娘回家时，竟然面色苍白。表兄弟问她喜欢看电影吗，她连说：“太可怕了，太可怕了！我真不明白为什么让这种可怕的东西在莫斯科上演！”表兄弟追问她到底发生什么可怕事情，她回答道：“电影里把人的身体大切八块，头扔在这边，身子扔在那边，手又扔在另一个地方。”原来这个从未看过电影的姑娘所指的可怕事情，就是影片中的蒙太奇切换。如今，即便是年龄更小的儿童看电影，也不会对影片中此类蒙太奇处理感到害怕。这就是巴拉兹在《电影美学》中一再探讨的“视觉文化”。观众在看电影的实践过程中不断积累起来的视觉经验，使他们对影片中经常出现的镜头切换产生了适应性反应。那些在镜头前被分割、被切断的物像，又在一系列镜头之后被他们在头脑中重新整合，从而导致对镜头含义的理解。这种适应性反应作为文化传统的一部分积淀下来，观众的视听感知不断受到电影这种艺术形式的训练，不断地积累和丰富有关电影欣赏的经验，他们便再也不会有那个西伯利亚姑娘看电影所产生的误会了。 由此看来，蒙太奇不仅是一种镜头组接的方式，更重要的是蒙太奇建立起有别于现实的电影时空，在蒙太奇背后支持它的是一种假定性的时间和空间的形式。 任何一种艺术都有特殊的时空存在形式，正是这一点决定着艺术之所以成为艺术。在最基本的划分上，西方美学家莱辛曾把艺术划分为时间艺术和空间艺术两大类。绘画、雕塑属于空间艺术，空间艺术通常截取艺术对象的某个瞬间来呈现它的空间状貌，艺术家所依赖的正是处理连续性中断的本领。在表现生活这个问题上，绘画、雕塑只能选择某些接近高峰的瞬间，而无法表现运动的连续性，更无法解决被中断的那个瞬间如何来连续。尽管在史前时期，西班牙阿塔赛拉的画家画过一头有很多条腿的野猪，试图表现运动的连续性；尽管现代西方绘画中也有一个运动画派采用表现运动幻觉的画法，但绘画和雕塑作为中断的艺术，对连续性的 …… |
