千例英语短语归纳与测试（上册）
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内容提要：
2004年1月，教育部公布了新的大学英语教学要求。“大纲”要求学生能够在认识更多的词汇基础之上，学会熟练运用更多的词汇。大学英语四、六级考试将依据此大纲出题。为了使学生在短时间内对词汇进行高度概括的复习，突破难点考点词汇，以2004年1月份的最新教学大纲所提出要掌握总词汇量6600为依据，精心编写了这套三本英语词汇记忆快轨系列丛书，《考点词汇多维记忆与测试》、《千例英语易混词辨异与测试》及《千例英语短语归纳与测试》（分上、下册）。
《千例英语短语归纳与测试》（上册）包括常用动词短语搭配约千条，并配有相应例句和实战练习与测试。
作者简介：
赵亚翘，大连理工大学外国语学院英语教授，1969年毕业于南开大学外语系英国语言文学专业，于1992-1994年在美国西肯塔基大学作高级访问学者，曾任大连理工大学外语系教学主任。长期从事大学英语教学工作，主要组织编写的图书有二十余种，其中《大学英语语法结构与惯用法——一日三框架》、《大学英语四、六级词汇难点突破》等图书多次重印，且仍长销不衰。
编辑推荐：
在考试中，固定搭配短语试题一般用于侧面考核考生所掌握的词汇的深度。不仅考核学生是否掌握了某些常用短语的确切含义及用法，同时还考核学生对这些短语搭配的灵活运用能力。此外，在一定程度上也考核了学生对语法结构的掌握。
目录：
前言
Part One 固定搭配动词短语例解 Part Two 固定搭配动词短语练习与测试200题及答案 索引 前言：
细心的学生可能已经发现，在2004年1月的大学英语四级统考试卷中，Part III(第三部分)是Vocabulary 30题，从而改变了过去十几年一直沿用的Vocabulary & Structure(语法结构)30题这个传统题型，与六级题型一致。这说明了大学英语统考要用大量的词汇来考核学生掌握和运用语言的实际能力。此外，2004年1月，教育部公布了新的大学英语教学要求。“大纲”要求学生能够在认识更多的词汇基础之上，学会熟练运用更多的词汇。大学英语四、六级考试将依据此大纲出题。为了使学生在短时间内对词汇进行高度概括的复习，突破难点考点词汇，以2004年1月份最新教学大纲所提出的要掌握总词汇量(最高要求)6600为依据，我..
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