培优新方案 课程同步训练 数学七年级（上册）
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内容提要：
本丛书是按照“新课程标准”的精神编写的一套覆盖中小学各学科，系统地培养“创新型人才”的课程同步训练。人教版、北师大版、语文版、华东师大版、苏教版、湘教版等教材，都有同步配套练习。本丛书的主要特点为：紧扣教材、课程同步、巩固基础、训练思维、全面培优。具体表现在：
每课练习以“课本基础知识”为核心，按“基础训练、提高训练、创新思维训练”三个层面从易到难、逐步提高的培优方案编写。“基础训练”指在让学生掌握“课本基础知识”；“提高训练”旨在让学生掌握综合运用“课本基础知识”的能力；“创新思维训练”旨在让学生掌握用基础知识解决较高层次应用问题的能力。
题型设计注重对学生“课堂知识”的巩固和“创新思维能力”的培养。本丛书将“基础题、重点题、难点题、新颖题、创新题等”有机结合，不仅能使学生有效地巩固“课本基础知识”，更重要的是培养了学生的学习能力、实践能力，最终提高了学生的创新能力。
编写阵容强大。丛书主编刘宏伟是优秀的教学专家，善于根据中小学生的年龄和性格特点进行深度智力开发和教学指导。中、小学生各级主编、副主编、各分册主编都是来自全国知名重点中小学的特、高级教师、骨干教师、学科带头人、奥赛主教练等。
作者简介：
目录：
第1章 走进数学世界
第1节 与数学交朋友（一） 第1节 与数学交朋友（二） 第2节 让我们来做数学（一） 第2节 让我们来做数学（二） 第2章 有理数 第1节 正数和负数 第2节 数轴 第3节 相反数 第4节 绝对值 第5节 有理数的大小比较 第6节 有理数的加法 第7节 有理数的减法 第8节 有理数的加减混合运算 第9节 有理数的乘法 第10节 有理数的乘方 第11节 有理数的除法 第12节 科学记数法 第13节 有理数的混合运算 第14节 近似数和有效数字 第2章检测题 第3章 整式的加减 第1节 列代数式（一） 第1节 列代数式（二） 第2节 代数式的值 第3节 整式（一） 第3节 整式（二） 第4节 整式的加减（一） 第4节 整式的加减（二） 第3章检测题 第4章 图形的初步认识 第1节 生活中的立体图形 第2节 画立体图形（一） 第2节 画立体图形（二） 第3节 立体图形的展开图 第4节 平面图形 第5节 最基本的图形——点和线（一） 第5节 最基本的图形——点和线（二） 第6节 角（一） 第6节 角（二） 第6节 角（三） 第7节 相交线（一） 第7节 相交线（二） 第7节 相交线（三） 第8节 平行线（一） 第8节 平行线（二） 第8节 平行线（三） 第4章检测题 第5章 数据的收集与表示 第1节 数据的收集（一） 第1节 数据的收集（二） 第2节 数据的表示（一） 第2节 数据的表示（二） 第3节 可能还是确定 第6章检测题 期末综合检测题 参考答案 |