领导学：沟通的视角（第3版）
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内容提要：
本书从沟通的视角介绍领导学的各种理论，对领导行为中的大量典型个案进行研究，为理解多种文化背景下的领导行为提供了坚实的基础。
·理论介绍与评析 ·个案研究 ·研究精要 ·应用练习 领导者不是天生的，而是造成的。他们需要具有什么样的技能？这些技能是如何学得的？多样性与性别差异在领导行为中扮演什么样的角色？什么是转变型领导？什么是魅力型领导？领导与权力是什么关系？如何树立自己的信誉？甚至，如何不成为一名领导者？……本书不仅为领导者，也为下属提供了有效的指导。 作者简介：
米歇尔·海克曼，科罗拉多大学科罗拉多斯普林分校传播系教授、系主任，教授本科生和研究生的传播学课程，是学校的学生领导项目的负责人之一。1995年，他获得了学校授予的优秀教师奖。他的研究侧重于许多领导学话题，包括：性别与文化对交流和领导行为的影响，幽默与沟通、教育性沟通，以及创造力。他的研究成果出现在Communication Education、Communication Quarterly、Distance Education、The Journal of Leadership Studies，Perceptual and Motor Skill、The Southern Speech Communication Journal。在1991-1992学年休假期间，海克曼作为新西兰汉密尔顿市瓦卡托大学的高级访问讲师，在那里讲授国际MBA课程，开设了领导者、管理交流和公共演说的课程。他为美国、新西兰、荷兰的许多公共和私营部门组织做过众多与领导和沟通有关的调研。他的客户包括美国退休者协会、安捷伦科技公司、百时美施贵宝公司、安然会计公司、佐治亚一太平洋公司、惠普公司、J.D.爱德华公司、新西兰电信公司和美国空军。
克雷格·约翰逊，俄勒冈纽伯格（Newberg）的乔治·福克斯大学的传播学教授，传播艺术系、西班牙/英语系系主任。除了教授沟通理论、人际沟通、公共演说、领导学和组织交流的课程，他还主管学校的领导学辅修课程。约翰逊博士的研究兴趣包括领导伦理学、领导教育、跨文化交流、创造力、有力与无力的演讲形式等，在Communication Quarterly、The Journal of Leadership Studies、Communication Reports和The Journal of the International Listening Association 上多次发表文章。他还任职于The Communication Teacher和The Journal of Leadership Studies的编审委员会。1994年，约翰逊博士得到了乔治·福克斯大学颁发的教师成就奖。
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目录：
前言
第一章 领导与沟通 领导：处于人类经验的核心 领导的定义 人类的沟通的本质 人类沟通的过程 领导：一种特殊的沟通形式 领导者与管理者 领导者与下属的关系 沟通意愿、领导的沟通技巧 在拥挤的屋子里表演：作为印象管理者的领导者 小结 应用练习 注释 第二章 领导和下属沟通模式 领导者沟通模式的层面 专制式、民主式和自由式领导形式 任务和人际领导模式 密歇根大学的领导研究 俄亥俄州立大学领导研究 麦克格里高的X理论和Y理论 布莱克和麦康斯的领导网格 下属沟通模式 小结 应用练习 注释 第三章 特征、情形与功能领导 第四章 转变型和魅力型领导 第五章 领导与权力 第六章 领导与影响力 第七章 群体与团队中的领导 第八章 组织中的领导 第九章 公众领导 第十章 领导与多样性 第十一章 道德领导与下属 第十二章 领导能力开发 注释和出处 参考书目 |