本书是著名作家老舍先生指导青年读者学习写作的入门书，内容涉及写作中语言使用的方方面面，如：“对话”，“人物语言”，“叙述与描写”，“文病”，“比喻”，“简练”等。老舍先生列举大量生动有趣的实例，“手把手”地辅导大家该如何运用优美的汉语言文字进行写作。相信在老舍先生的悉心传授下，广大读者都能做到“文通字顺，出口成章”。
出口成章——经典新读·文学课堂
内容提要 ：
编辑推荐 ：
作者简介 ：
老舍（1899－1966），著名作家。北京人。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
目录 ：
序
人、物、语言 语言、人物、戏剧 人物、语言及其他 语言与生活 话剧的语言 儿童剧的语言 戏剧语言 对话浅论 关于文学的语言问题 学生腔 谈叙述与描写 人物不打折扣 文病 比喻 越短越难 谈简练 别怕动笔 谈读书 看宽一点 多练基本功 勤有功 青年作家应有的修养 书摘：
写小说和写戏一样，要善于支配人物，支配环境(写出典型环境、典型人物)，如要表现炊事员，光把他放在厨房里烧锅煮饭，就不易出戏，很难写出吸引人的场面；如果写部队在大沙漠里铺轨。或者在激战中同志们正需要喝水吃饭、非常困难的时候，把炊事员安排进去，作用就大了。
无论什么文学形式，一写事情的或运动的过程就不易写好，如有个作品写高射炮兵作战，又是讲炮的性能、炮的口径，又是红绿信号灯如何凋炮……就很难使人家爱看。文学作品主要是写入，写人的思想活动，遇到什么困难，怎样克服，怎样斗争……写写技术也可以，但不能贪多，因为这不是文学主要的任务、学技术，那有技术教科书嘛! 刻画人物要注意从多方面来写人物性格。如写地主，不要光写他凶残的一面，把他写得像个野兽，也要写他伪善的一面。写他的生活、嗜好、习惯，对不同的人不同的态度……多方面写人物的性格，不要小胡同里赶猪——直宋直去。 当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动，而叫他用行动说话，来表现他的精神面貌、如果在这时候加上心理描写，故事的紧张就马上弛缓下来，《水浒》上的鲁智深、石秀、李逵、武松等人物的形象，往往用行动说话来表现他们的性格和精神面貌，这个写法是很高明的。《水浒》上武松打虎的一段，写武松见虎时心里是怕的，但王少堂先生说评书又作-厂一番加工：武松看见了老虎，便说：“啊!我不打死它，它会伤人哟!好!打!”这样一说，把武松这个英雄人物的性格表现得更有声色了。这种艺术的夸张，是有助于塑造英雄人物的形象的!我们写新英雄人物，要大胆些，对英雄人物的行动，为什么不可以作适当的艺术夸张呢? 为了写好人物，可以把五十万字的材料只写二十万字；心要狠一些。过去日本鬼子烧了商务印书馆的图书馆，把我一部十万多字的小说原稿也烧掉了。后来，我把这十万字的材料写成 了一个中篇《月牙儿》、当然，这是其中的精华：这好比割肉一样，肉皮肉膘全不要，光要肉核(最好的肉)。鲁迅的作品，文字十分精炼，人物都非常成功，而有些作家就不然，写到事往往就无节制地大写特写，把人盖住了。最近，我看到一幅描绘密云水库上的人们干劲冲天的画，画中把山画得很高很大很雄伟，人呢?却小得很，这怎能表现出人们的干劲呢?看都看不到啊!事件的详细描写总在其次；人，才是主要的。因为有永存价值的是人，而不是事。 语言的运用对文学是非常重要的。有的作品文字色彩不浓，首先是逻辑性的问题。我写作中有一个 …… |
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