数学同步训练篇(9上北师大版)/新课程新理念新思维
内容提要 ：
2001年6月，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》。此后，我们组织了各学科有丰富教育经验的特级教师、高级教师和教学研究人员，深入体会课程改革的精神，参加各级各类教学改革研究活动，掌握一手信息和资料，并在深入研究精心策划的基础上，经过两三年的辛勤准备，编写了这套符合素质教育思想，体现新课程、新理念、新思维与义务教育课程标准实验教育相配套的助学读用书。
最大亮点
1.关注新教材的体系，关注学生的学习兴趣和经验。
2.关注学生思维方法，关注学生的知识迁移和应用。
3.关注学生学习方式，关注学生发现、分析、解决问题的能力。
4.关注学生个性发展，关注学生自主的个性化学习。
5.关注学生拓展视野，关注学生的知识与实践的结合。
6.关注学生训练考试，关注学生实战经验的培养与构建。
主要特色
“三新”同步学习篇（19种、38分册）：以独特的视角对新教材的体系进行了梳理，精心设计的例题和问题更加注意了对学习过程的反思，拓展的知识背景和素材增加了学习的趣味性。
“三新”同步训练篇（19种、38分册）：试题内容新颖，课程实践和课后训练实用性强，活页的形式十分便于同步考查。
“三新”同步学习篇与“三新”同步训练篇配套使用，组成独特的“1+1”套餐形式，可以真正做到学以致用。“三新”丛书将学习与思考、课内与课外、理论与实践、知识与能力、训练与拓展等有机地结合在一起，既便于学生自主学习和训练，又便于教师教学。
“三新”丛书编写时考虑到中学实际教学现状，根据实际教学进度编写， 们追求完美，但疏漏在所难免，欢迎指正。
作者简介 ：
目录 ：
第1章 证明（二）
1.1 你能证明它们吗 1.2 直角三角形 1.3 线段的垂直平分线 1.4 角平分线 回顾与思考 单元测试 第2章 一元二次方程 2.1 花边有多宽 2.2 配方法 2.3 公式法 2.4 分解因式法 2.5 为什么是0.615 回顾与思考 单元测试 第3章 证明(三) 3.1 平行四边行 3.2 特殊平行四边形 回顾与思考 单元测试 第4章 视图与投影 4.1 视图 4.2 太阳光与影子 4.3 灯光与影子 回顾与思考 单元测试 第5单元 反比例函数 5.1 反比例函数 5.2 反比例函数的图象与性质 5.3 反比例函数应用 回顾与思考 单元测试 第6章 频率与概率 6.1 频率与概率 6.2 投针实验 6.3 生日相同的概率 6.4 池塘里有多少条鱼 回顾与思考 单元测试 期中测试 期末测试 参考答案 |
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