高中同步测控 优化设计 文科数学高三全一册(教师用书)
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内容提要：
本书为高三数学分册，以节为单位，主要设置以下栏目：
思考导学，有针对性地创设适量问题，诱导学生自主学习，自我探索，旨在从整体上把握教材的同时，加强对学生学习自觉性、主动性的培养。
自学导引，以学案形式设计，将知识要点或 重要规律设计成空，由学生在预习的基三上归纳完成。旨在训练学生主动、自学学习的良好习惯。
重难警示，归纳本节的重、难点问题，从领会、理解、运用等角度帮助学生突破和掌握。
典例剖析，精选典型、新疑的训练或考试题，点拨思路，示范方法，展示细节，规范解析。
随堂训练，选题情景简单，思路清晰，意在巩固基础知识，训练基本技能。
强化训练，在“随堂训练”的基础上略有提高，注重知识应用，归纳解题技巧。
学后反思，结合例题及各种训练题，总结我解题思路和体会，指出易错问题，反思错解原因。
学后反思，结合例题及各种训练题，总结解题思路和体会，指出易错问题，反思错解原因。
教学建议，指出数学思路和意图，建议教学方法和应注意的问题，为教师备课提供参考。
作者简介：
目录：
第一章 统计
1.1 抽样方法 1.2 总体分布的估计 抽样方法和总体分布的估计习题课 1.3 正态分布 1.4 线性回归 1.5 实习作业 正态分布、线性回归习题课 本章小结 第二章 极限与导数 2.1 极限 2.2 极限的运算法则 极限习题课 2.3 极限 2.4 极限的运算法则 导数习题课 2.5 函数的单调性与极值 2.6 微积分建立的时代背景和历史意义 2.7 研究性课题:杨辉三角 本章小结 期末测试题 |