初中新课标优秀教案：八年级历史（上册）

    本丛书主要设置以下栏目： 从容说课，指出本章（课）节内容特色及章（课）节内容的重点、难点、并依据教材重点、难点的分布，阐明规律的总结和方法和突破，宏观上高效指导备课全程。 教学目标：以教材的“节”或“课”为单位，简明扼要地概括叙述。内容按课程标准“三位一体”目标要求，使教学有的放矢。 教学重点：准确简明地分条叙述各课（节）中要求学生掌握的重点知识和基本技能。 教学难点：选择学科知识中的难点问题，逐条叙述，以使学生理解和掌握。 教学方法：具体反映新的教学思想和独特的授课技巧，突出实用、创新性。 教具准备：加强直观教学，启迪学生的形象思维。通过多媒体、CAI课件的使用，加强对课本知识的记忆与理解。 教学过程：按课时编写，第一课时分“教学要点”“教学步骤”两部分。“教学要点”概述课堂教学进展情况，兼有教法及学法提示；“教学步骤”包括导入新课（导语设计）、推进（研讨新知识）、高潮（重点难点突破）、课堂小结、课堂练习（可随机安排）等五步骤。加强师生活动的设计，以师生互助探究为主。力求使知行合一，使课堂真正变为学堂。 备课资料：联系所讲授的内容，汇集生活现实、社会热点、科技前沿等与之相关的材料，形成具有鲜明时代气息的教学资料。并设计开放型问题供学生讨论，设置探究性课题供学生研究，或科学设计能力训练题供学生课外练习。 本丛书按学科编写出版，具有较强的前瞻性、实用性和参考性。

     任志鸿，北京师范大学汉语言学专业学士，助学读物最著名的策划人之一，志鸿优化系列丛书总主编，北京志鸿教育集团总裁。

第一单元 侵略与反抗
第一课 鸦片战争
第二课 第二次雅片战争期间列强侵华罪行
第三课 收复新疆
第四课 甲午中日战争
第五课 八国联军侵华战争
活动课一 模拟时事报道——侵略与反抗
第二单元 近代化的探索
第六课 洋务运动
第七课 戊戌变法
第八课 辛亥革命
第九课 新文化运动
活动课二 历史小论坛——近代化的探索 孙中山让位袁世凯该不该
第三单元 新民主主义革命的兴起
第十课 五四爱国运动和中国共产党的成立
第十一课 北伐战争
第十二课 星星之火，可以燎原
第十三课 红军不怕远征难
活动课三 模拟导游——重走长征路 诵读毛泽东诗词，重走红军长征路
第四单元 中华民族的抗日战争
第十四课 难忘九一八
第十五课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”
第十六课 血肉筑长城
活动课四 写给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记！
第五单元 人民解放战争的胜利
第十七课 内战烽火
第十八课 战略大决战
第六单元 经济和社会生活
第十九课 中国近代民族工业的发展
第二十课 社会生活的变化
活动课五 历史小报——近代社会生活
第七单元 科学技术与思想文化
第二一课 科学技术与思想文化（一）
第二二课 科学技术与思想文化（一）