义务教育课程标准实验教科书(人教版)鼎尖助学系列:同步练习---生物学(八年级上册)
内容提要 ：
与人教版义务教育课程标准实验教科书配套的《同步练习》丛书，根据教学进度、教学内容和教学要求，设计拓展性学习内容和辅助性训练内容，内容的选取与设计，以全日制义务教育各科课程标准为依据，体现其提倡的新理念，致力于全面提高学生的素养，为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容。
丛书主要特点
综合性 以综合性实践活动为主，不仅着眼于所学知识的复习与巩固，同时关注“三维”教育目标。
实效性 通过富有实效的练习，达到内容的“实”与形式的“活”的良好统一。
实践性 加强了课内知识与课外知识的有机结合，凸显学习与生活的紧密联系。
选择性 构建开放的学习体系，为学生留有选择、拓展和创造的空间。
趣味性 呈现方式生动活泼，从学生的兴趣入手，内容、版式对学生充满吸引力。
作者简介 ：
目录 ：
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物 第二节 陆地生活的动物 第三节 空中飞行的动物 第一章 学习小结 第二章 自主学习测试 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 第二节 先天性行为和学习行为 第三节 社会行为 第二章 学习小结 第二章 自主学习测试 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用 第二节 动物与人类生活的关系 第三章 学习小结 第三章 自主学习测试 期中测试题 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 第二节 细菌 第三节 真菌 第四章 学习小结 第四章 自主学习测试 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 第二节 人类对细菌和真菌的作用 第五章 学习小结 第五章 自主学习测试 第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 第二节 从种到界 第一章 学习小结 第一章 自主学习测试 第二章 认识生物的多样性 第二章 学习小结 第三章 保护生物的多样性 第三章 学习小结 第二、三章 自主学习测试 期末测试题 参考答案 |
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