课堂教学设计与案例:地理(八年级上册)

    自2001年秋季以来，面向21世纪的新一轮基础教育改革在全国各试验区展开，人民教育出版社依照的《地理课程标准》编写的《义务教育课程标准实验教书 地理》也得以在各试验区使用。为了适应地理课程改革的需要，帮助广大地理教师更好地把握这套地理教科书，人民教育出版社和延边教育出版社联合出版了这套《义务教育课程标准实验教科书地理教案》。 本套教案由各试验区的优秀地理教师和教研员编写而成。在教案的编写中，作者根据使用新教材的切身体会，着重反映在教学过程中怎样渗透最新的教育理念，如何依据教材 “改变学生学习方式”这一改革的突破口，围绕学生自主学习的过程，精心、详细地设计各个教学环节，使课堂教学充满活力。同时教师在教学过程中，密切联系当地的生活和生产实际，对教材做了一定程序的拓展和补充。 考试到不同地区的学校、教师和学生的实际需要，部分教学内容配备了两份甚至三份不同的教案，以便教师根据自己的教学风格与学生的实际水平自主参考使用。

    新课标 新理念 新教案 本套丛书以新课标精神为指导，将最新的教学理念贯穿于全书中，体现了课程改革的鲜明特色。丛书在保留了传统教案优点的同时，在教学内容的处理与教学思路、风格、手段等方面大胆突破创新，为使用人教版实验教材的教师提供了强有力的支持，也给使用其他版本实验教材的教师以启发和帮助。 丛书特点 体现教、学方式的变革，为教师提供转变教师教学方式与学生学习方式的具体建议。 加强了课内与课外的有机结合，凸显课堂教学与社会主义生活的紧密联系。 新授课配备了2-3份风格迥异的教学方案，便于教师因地制宜地加以选择使用。 专家点评，辅助教师提炼设计中的精华，提高教学研究水平。 双色版式，使版面清新雅致，层次分明，加强了视觉效果。

    

第一章 从世界看中国
第一节 辽阔的疆域
第二节 众多的人口（A、B案）
第三节 多民族的大家庭（A、B案）
第二章 中国的自然环境
第一节 地势和地形（A、B案）
第二节 气候多样 季风显著（A、B案）
第三节 河流和湖泊（A、B案）
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源总量丰富人均不足（A、B案）
第二节 土地资源
第三节 水资源
第四章 中国的经济发展
第一节 逐步完善的交通运输网
第二节 因地制宜发展农业
第三节 工业的分布与发展