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内容提要:
本套丛书具有以下特点:
一、创新!
我们的“人文素养读本”不单单是内容的堆砌,而是一条主线下的体系创新。由此及彼,由内及外,让我们在阅读中逐渐体会到人文的精神,获取知识的营养。
二、精深!
我们约请了在京的数位学有所成的博士来编撰此书,并约请了数位名家对此进行把关和评审。深入浅出与精益求精有机融为一体。
三、易懂!
阅读应是一种乐趣。为此,我们从图片的选取到内容的排版都尽量考虑读者的阅读体验,让他们在随手的翻阅中真正学到知识体味乐趣。
总之,我们期望用作者编者这一年多来的努力,成就我们“扬人文之帆,渡素养之舟”的心愿。
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本套丛书具有以下特点: 一、创新! 我们的“人文素养读本”不单单是内容的堆砌,而是一条主线下的体系创新。由此及彼,由内及外,让我们在阅读中逐渐体会到人文的精神,获取知识的营养。 二、精深! 我们约请了在京的数位学有所成的博士来编撰此书,并约请了数位名家对此进行把关和评审。深入浅出与精益求精有机融为一体。 三、易懂! 阅读应是一种乐趣。为此,我们从图片的选取到内容的排版都尽量考虑读者的阅读体验,让他们在随手的翻阅中真正学到知识体味乐趣。 总之,我们期望用作者编者这一年多来的努力,成就我们“扬人文之帆,渡素养之舟”的心愿。
目录:
开篇 东方太阳照耀斯德哥尔摩
1.泰戈尔在1912年 相关链接:波德莱尔——一种新的文学诞生了 2.在伦敦 相关链接:叶芝——爱尔兰文艺复兴运动的倡导者 3.诗歌朗诵 相关链接:庞德——欧美现代派诗歌的奠基者 4.诺贝尔文学奖走出欧洲 相关链接:诺贝尔——科学是为了人类的幸福 第一章 旭日东升 相关主题:诺贝尔文学奖——世界文学的最高荣誉 1.太阳的诞生 相关链接:种姓制度 苏利-普吕多姆——诗人摘取了第一届诺贝尔文学奖桂冠 2.成长烦恼 相关链接:文明古国——作为文化的视点 吉卜林——来自莎士比亚故乡的中彩者 3.辍学:学校是医院和监狱的混合物 相关链接:尼采——上帝已经死了 梅特林克——一个时代的开始 4.到伦敦去:打通东西文化之脉 相关链接:英国浪漫主义诗歌 浪漫主义与不可避免的“世纪病” 罗曼·罗兰——最后的骑士 5.婚姻:父母之命,媒妁之言 相关链接:肖伯纲——英国戏剧的复兴者 高尔斯华绥——艺术是和谐、匀称和平衡 托马斯·曼——德语文学的“火车头” 6.爱的女神:心灵的奥秘 相关链接:泰戈尔与毗湿奴派诗歌 艾略特——领导并开创了一个新纪元 第二章 如日中天 第三章 东日西斜 第四章 落日余晖 附录1 泰戈尔大事纪年表 附录2 主要参考书目 书摘:
诺贝尔文学奖——世界文学的最高荣誉 诺贝尔文学奖由瑞典文学院所属的诺贝尔奖文学委员会评定,委员由五人组成,均为终身职务。从1901年开始,除1914、1918、1940-1943年因第一、二次世界大战未评奖,103年中已有100位作家获得奖励。 诺贝尔文学奖的评定,应是诺贝尔奖中争议最大的,主要是公正与合理的问题。按照诺贝尔的遗嘱,文学奖应授予“在文学方面创造出具有理想倾向的最佳作品的人”,并且“奖金的颁发不必考虑民族的归属,贤者得奖,无论是否斯堪的纳维亚人”。 那么,什么是理想主义倾向呢?诺贝尔未做任何解释,瑞典文学院的院士及评委的理解也就未必一致了。最初,评委们把“理想主义倾向”解释为维护20世纪初理想主义的一种保守观点,要求入选的作家的创作应符合传统文学的风范,对当时激烈批判传统文化和科技文明的作家采取排斥态度,像列夫.托尔斯泰、易卜生、左拉、哈代等文学巨匠失之交臂,并且因瑞典本身的处境和在世界文学中的地位,评委们的视野的确不够开阔,目光只限于欧洲,而且还主要是西欧和北欧。 20世纪20-30年代,评委们把“理想主义倾向”解释为“对人类的深刻同情”与“广泛的博爱主义”,于是获奖的作品大都是具有强烈的文化批判意识。如托马斯.曼。虽然瑞典学院的视野仍在欧洲,但渐渐转向了美洲。 第二次世界大战后,评委们最看重“文学的开拓者”,把对人类生存价值和生存困境的真实描绘,作为具有历史深度的“理想主义倾向”,于是现代主义作家大量进入诺贝尔文学奖的大家族。诸如艾略特、加缪、萨特、贝克特等。 70年代以来,瑞典学院特别重视“地方上的文学巨匠”,不少在当地具有广泛影响而在世界文坛上没有名气的作家受到了大力提携。近年来,打破写作界限的作家受到青睐,如帕斯。 一个世纪来的诺贝尔文学奖,虽然不可能每个获奖者都是不可企及的大师,并且也遗漏了不少大师,但从诺贝尔文学奖获得者的作品来看,不论就其思想性,还是艺术性,必有其不同凡响的魅力。作家作品因诺贝尔文学奖获得了世界声誉,有的产生了世界性的影响,而诺贝尔文学奖也因这些作家作品提升了其权威性,无愧于世界性的文学大奖。 插图 ![]() |